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中閃過一絲不祥不安的念頭。
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丈母孃大化療，效果很不好，從深圳趕到上海，在旅館裡面趕著碼出一章~
第79章 你丫故意的吧！
李曉欣的擔憂並不是沒有道理，第二天，她就被孔校長喊到了辦公室裡面。
校長辦公室頗為奢華，一進門就顯露出與普通教師不一樣的地方，地面是光鑑照人的大理石地板，迎面是一張巨大而氣派的辦公桌，辦公桌上放著一些典雅而充滿書卷氣的裝飾品，在辦公桌後面是一張闊大的書架，上面堆放著教育類書籍以及學校獲得的各種各樣的榮譽獎章，它們的作用與書桌上的裝飾品一樣，大多都是用來裝點門面的。
以前許多辦學的校長，大多都是合格的教育家，他們想的是如何教育育人，雖然有些人方法僵化而迂腐，但誰也不能否認他們的崇高與偉大。
而自從教育市場化以後，教育變成了一樣產業，變成了商業模式下類公司的產品，老師成了摩登時代裡面的“卓別林”，每天做著機械而重複，枯燥而乏味的工作，學生成為了流水線上千篇一律的產品，而衡量一個產品合格不合格，就統一由一件事情來決定：高考。
高考合格的，則意味著產品優良，而生產這個產品的“廠長”，自然績效良好，不僅臉上有光，而且大有錢途。
而現在許多學校的校長，便是這個工廠的廠長。
他們關心的並不是學生們學到了多少有用的知識，也不是將來學生能不能真正做一個有益於社會的人，又或者簡單直白的說，他們根本不關心學生將來是否是做一個好人，還是一個壞人。
在市場化標準的績效考核下，許多的校長已經不再注重十年樹木百年樹人的偉大教育事業，而是注重他們的實際利益。
孔校長便是這樣的一名校長，他不僅是老師，是教育人士，更是官員，是官僚。
孔校長此時正在寬大的辦公桌前批改著檔案，聽到有人推門而入，他飛快的瞥了一眼，但並沒有抬起頭來，而是指了指旁邊的座位，道：“坐。”
言語之間，官架十足。
李曉欣倒是習慣了這種做派，她不安的坐在旁邊，十指緊緊的絞在一起，不知所措。
孔校長將李曉欣晾了好一陣，在她的不安與緊張發酵漸漸變成恐懼以後，他這才抬起頭來，用充滿了慈祥與溫和的笑容朝著李曉欣笑道：“不好意思，有些檔案要處理一下。”
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