第111章?見習碼農

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第111章見習碼農

（幻想科幻，計算機專家勿較真，本章難死我了寫了五個小時，計算機原理、漢語語法、數學邏輯，一點淺顯的解釋，幻想科幻BUG肯定多，都有系統了就請大家不要較真啊！看不懂的，或者計算機專業人士挑刺可以跳過，知道漢語編譯器很牛逼就行了。）

周瀟甚至懷疑，把已經下載好語言編譯軟體的電腦交給其他人，其他人恐怕都點不開。

不過系統既然有這種安排，周瀟也不會無聊地去嘗試這種事。

他坐在電腦前，盯著螢幕，游標在閃縮著。

這東西到底怎麼用？

周瀟不得不再次檢視說明書。

【漢語編譯器說明書：該編譯器為低階編譯器，適用於低等二進位制計算機，本產品僅作為讓宿主瞭解計算機和程式工作原理……】

臥槽！

看到這裡，周瀟就開始罵娘了。

現在世界上所有的計算機都是二進位制，這裡居然說二進位制計算機是低等！

那麼高等計算機是什麼？

量子計算機？或者是別的什麼？

周瀟嚥了咽口水，心裡咚咚咚的跳著。

他想到了實驗室用MATLAB軟體都受到了米國人的限制。

如果能夠過得更高等的科技，例如國產作業系統，和以該系統配套的生態環境，又或者獲得了晶片的製造技術，那麼多好。

透過膚油桿菌到共生蛋白，周瀟基本確定，系統給予的每一項科技產品都是有用的，就是看你怎麼用而已。

而且，該產品知識讓周瀟瞭解計算和程式工作原理，也就是說，更可怕科技產品其實在後面。

周瀟繼續往下看。

【漢語編譯器需要使用者自主建設漢語言庫及相關邏輯庫，以此作為程式語言的基礎……】

果然勁爆在後面！

【完整的語言庫將有助於編譯器完全理解編譯者的語言邏輯……】

當週瀟閱讀完接近兩萬字的說明後，算是看懂了編譯器核心內容了。

兩個字：牛掰！

編譯器本身佔有的儲存很少，在學習建立語言庫的過程，他的語言和邏輯庫會越來越多，儲存也越來越大，這其實是一個不斷學習和完善的過程。

程式設計最重要的就是邏輯和語言。

說明書分為兩部分介紹邏輯和語言。

首先是邏輯。

計算機是隻能夠識別機器語言，也即是0和1。

0和1後面的多種組合其實就是數學。

邏輯就是數學邏輯。

所有程式設計都是依靠數學邏輯。

例如C語言加法程式碼（20+30為例）：

#include

{inta，b，

a=b=

sum=a+

printf(“sumis%d\\n“，sum);

又如Python的程式碼為：print（20+30）。

背後的都是數學！

漢語編譯器呢？

直接輸入：求20與30的和。

或者輸入：20+30是多少？

那麼問題來了，特別是第一個語句，這輸入的是漢語，沒有一個數學公式，數學邏輯在哪裡？

“加”這個字對應的數學邏輯在語言庫裡。

這就要牽涉到漢語編譯器的語言庫，也就是現在要談的語言庫。

如果建立了完備的語言庫，漢語編譯器將會完全明白輸入者說的是什麼。

漢語編譯器語言庫建立原理如下：

首先，將其按漢語語法分