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浪費時間,我們彼此尊重。”

“……”秦寧和珍妮。

本傑明老師說完自己想說的,翻開書,再講半節課。

要聽課,秦寧和珍妮都感覺到壓力,但是沒想到這次老師講課竟然會放慢速度,最難得的是,老師講了幾句法語之後,還會對她們解釋。他之所以用不同的語言,是為了還原當時的場景,因為每一種語言都有一種文化,而文化一番被翻譯到另一種文字,這裡面肯定會摻雜偏見或者其他人的認知,所以他希

望學生能去原本的文化裡理解那份藝術。

聽老師的耐心的解釋,秦寧雖然還有沒聽懂的地方,但心裡不會像上次那樣急躁和鬱悶。

另一個原因,是有不懂的地方,韓君羽會立即去網上找翻譯給她看,同時他也把找到的資訊做標記,課後她找資料就不會那麼亂。

秦寧看男人也在認真聽課,而且聽得時候還在做速記,同時為了讓她理解,又去查資料,但是他的動作不急不緩,輕鬆的不行。

想象著他讀書的時候,若是這般認真,還有什麼他不能學會的?

帶他來上課,簡直比一個學習機都好用。下課的時候,韓君羽起身,走到本傑明老師旁邊詢問;“早就聽說本傑明老師學富五車,博學多才,見多識廣,是難得一見的務實藝術家,這次有幸聽了您的課,也是頗有

感觸。

不知道我有沒有這份榮幸,邀請您一起用晚餐呢?”

本傑明老師摘掉眼鏡看他,“不知道你怎麼稱呼?”

“鄙人姓韓,本傑明老師講課的方式很獨特,我妻子也非常樂意和您交流。”韓君羽臉上掛著淡笑,態度恭敬,肩上又是穿著一身白色,難得氣質多了幾分溫潤。

本傑明老師看了一眼秦寧,點了點頭,指著珍妮,既然要做交流,把她叫上,大家吃一頓晚餐。

“……”

秦寧不知道韓君羽為什麼會突然邀請老師一起用晚餐,但是她可以肯定,和老師吃飯,她胃口會不太好。

珍妮聽說要一起吃晚餐,本能的抗拒,但是本傑明老師開口,她沒法拒絕。

得到老師的同意,韓君羽再轉身給秦寧收拾東西,背上她的書包,帶她離開。

秦寧想不明白,他怎麼突然想吃請老師吃飯,她們好像和老師不熟吧?

“他吃了我的飯,就熟了。”

韓君羽的意思是,這堂課只有她和珍妮,老師絕對有時間來教導她們。

若她和老師親近,讓老師對她更瞭解一些,以後指點她的時候,會針對她的情況和特點,這對她來說百利而無一害。

換句話說,本傑明老師前半生研究藝術,後來又去研究經濟學都有不菲的成績,他的心性和人格必定是優廣闊而博大。

而他身上的閃光點是課堂上沒法學的,要私底下接觸,隨意的聊聊天,也許他的一句話,就會讓她受益匪淺。秦寧懵懂的點頭,總感覺他說什麼,做什麼,都好像很有道理的樣子。

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