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，另一方面就得組織人編寫教材，大勢宣揚那些為國為民的先輩。
子軍帶民，由朝廷做出榜樣，方可事半功倍，具體如何落實，很多辦法都可以用，例如宣揚軍民一家親，扭轉百姓心中兵匪一家的感官；安排士卒保護轄區路過的百姓，商人。對於欺壓百姓，商人的行為，堅決禁止，一但發現，嚴懲不貸。”王牧回憶著說道。
在李世民把這個任務交給他的時候，他就在借鑑另外一個世界的知識，不然的話，以他的眼界也不可能想到這麼多。只不過具體的一些東西，他有所保留，畢竟這麼大的事情，自己都做完了，不是顯得別人無能。
更何況這個東西，最有利的就是李世民，他肯定會夾帶私貨，這就要讓他有發揮的空間。王牧說讓朝廷整理教材，就是給李世民藉口。當然！這件事最後他肯定跑不掉，又會被拉去打雜，他心裡早有預料。
“嗯！愛卿言之有理，此事事關重大，朕和朝堂諸公，再商議一下，具體怎麼來做。”李世民點點頭道。
“陛下英明！”王牧恭維了一句。李世民沒有直接說開幹，這才是正常情況，王牧看上去說了不少，其實都只是一些概念，還得他們做規劃，定章程。
“安之！朕看你這規劃書做得甚好，想要推行，你覺得如何？”李世民問道。
“陛下英明！規劃書或者說計劃書，正是每個部門，甚至每個人都應該有的！對事情有計劃的進行，對未來進行規劃，才不至於茫然。東一下西一下，一拍腦袋就貿然行事，事倍功半不說，還很容易出錯。”王牧誠心讚歎道。
李世民不愧是李世民，觸覺非常強，計劃書的好處他看出來了，即便王牧不說，他也會推廣，只不過有王牧，可以讓他少走一些彎路。
“你是說朕以前是東一榔頭西一榔頭？”李世民臉色不善的說道。
“微臣不敢，大唐立國才十多年，陛下登基也才四年，千頭萬緒難以理清楚，能把國家治理得井井有條，已經非常難得了。”王牧誠懇的說道。
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