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吳節本以為考場出了這麼大案子,朝廷肯定會暫停考試,等到再次開始,明天晚上就算不錯了。卻不想,到傍晚的時候,卷子和題目紙就發下來了。
可見,明朝的官僚體系雖然臃腫龐大,效率低下。可一碰到大事,還是很有效率的。
也因為政斧還保持著基本的效率,萬曆新政和張居正的經濟改革才得已順利推行。當然,到明朝後期,隨著中央財政體系的崩潰,中央的控制力徹底消失,自然也談不上什麼效率了。
拿到題目紙的時候,吳節還有些緊張。
歷史到現在已經徹底變得面目全非,以前所準備的範文也完全用不上了。
自然也不知道這嘉靖四十年的會試的題目究竟是什麼,自己能不能作出來。
他的手不覺有些微微發顫,腦袋裡有些喝醉了酒一樣的混沌。
展開題目紙,看了看,字都認識,可怎麼也想不起上面究竟在說些什麼。
最麻煩的是,右手突然痙攣了,像雞爪子一樣縮成一團,又疼又酸,無法握筆。
這樣的狀態自然沒辦法考試,他索姓停了下來,用左手將小火爐升起。將右手對著燒紅了的木炭烤了半天,直到痛覺襲來,用左手使勁拍打了半天,才舒展開了。
身上烤得暖和了,僵硬的腰柔軟下來,他這才重新開啟試題紙,一看,總算是將這第一場的題目看得清楚。
一共有五道題,比先前那場少了兩道。
第一題的題目是《子曰:放利而行,多怨》,這一題出自《論語?里仁篇第四》,意思是,一個人總是以個人利益為目的而行事的話,難免招致他人的怨恨。告誡世人處世要以忠孝仁義為重。
第二題是《子曰:能以禮讓為國乎,何有?不能以禮讓為國,如禮何?》。依舊出自《論語》的《里仁》篇,意思是:能夠用禮讓原則來治理國家,那還有什麼困難呢?不能用禮讓原則來治理國家,怎麼能實行禮呢?
第三題,《不誠無物》,出自《中庸》,是個截塔題,原句是“誠者自成也,而道自道也。誠者物之終始,不誠無物。是故君子誠之為貴。誠者非自成己而已也,所以成物也。”
有誠心的人成就自我,而道路是自己找到的。誠心貫穿萬物的始與終,沒有誠心萬物的存在就沒有意義了。所以君子看重誠心。有誠心的人並不是僅限於成就自己,而是以成就萬物為己任。
第四題《所以動心忍姓,增益其所不能》,這個題目實在是……出自〈孟子〉,隨便那一個現代社會的初中生都學過。
看到這四道題目,吳節長長地鬆了一口氣。
這四道題目中,第四題屬於千古名句,用來做題目基本上屬於爛大街了的。就自己所背誦的八股範文當中,可以輕易地找一百篇出來。
至於第一第二兩題,也是大路貨。
惟獨第三題因為截去了上下句,可在這考場中的考生當中,誰不是早早地將這本書倒背入流?
說句實在話,出題人也沒什麼水平,這樣的題目簡單到令人髮指,別說是會試考場,就算是童子試的宗師們,也不好意這般降低難度。
吳節心中一陣腹誹,暗笑:如此也好,我就怕考官出生僻的題目,一時間卻找不到合用的範文。這種大路貨雖然人人會作,競爭起來也激烈,但我好歹有成千上萬篇範文可供選擇。到時候,找一篇最好的抄上去就是了。
據吳節手頭的資料來看,就有張廷玉、翁同和以及溫體仁和顧炎武的幾篇作品可供抄襲。
這幾人可都是八股文高手,在當時的歷史中,至少也屬於五絕水準。東邪、西毒、南帝、北丐。
這考場裡的一萬多競爭對手,難不誠仁人都是中神通。
我還能比他們作得差
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