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回家之後,蛾子問吳節學上得如何,可打聽到唐家小姐的訊息。
吳節回答說,今天才第一去學堂,人都認不全,又從哪裡去打聽?倒是那些課聽起來有些意思,很實用。
就同蛾子解釋了半天。
蛾子聽得半懂不懂,可聽吳節說那書讀著很有用,也替自家公子高興。
吃過晚飯,吳節攤開紙筆,將今天的課外作業寫完,又修改了半天,才算定稿。
這是穿越到明朝之後,他第一次如此用心讀書。看到自己所寫的文章,雖然文筆還不算優美,可格式嚴整,意思卻已經到了。
其實,機關公文,講究的是用盡可能簡潔明白的文字把事情說清楚,不能讓讀的人產生歧異。
古文寫作上吳節還是個初學者,可應用文寫作卻是他的強項,作起來倒也順手。
又滿意地看了一眼作業,吳節心中大快。
這個老師看起來雖然兇惡,卻是一個有水平有能力的,跟著他,還真能學到些東西。
實際上,明朝的公文種類繁多。既然以翰林院學士為目標,曰常免不了要替皇帝起草檔案。就皇帝的文書來說,分為詔、告、敕等很多種類。場合不同,格式也不同。再下面還有太子的教、臣子的奏摺,官府往來的塘報、邸報,通關文憑、戶口黃冊管理,都有許多講究。
所有的一切,都會在未來的學堂生涯中一一受教。
無論在任何一個時代,這種貴族學校都有其高屋建瓴的可取之處。
第二曰,剛到學堂,陸暢就朝吳節擠了擠眼睛,將一疊紙牌拍到吳節面前。然後興奮地說:“你這種牌戲真他媽好玩,昨天晚上我和小妹,還有院的小丫鬟丁香打了一晚上。媽呀,手氣好到泰山壓頂,每把都至少帶三張大牌。有一把,我拿了大小門神,外帶四個二,一個炸彈,直接打了小妹和丁香一個春天。贏慘了……”
看著那一疊牌,吳節吃了一驚。
明朝的紙張質量不是太好,都是軟塌塌的宣紙。以當時的技術,根本造不住做紙牌的那種銅版紙。
可陸暢卻直接用羊皮紙,造價不菲不說,質量比後世的撲克牌不知道好到哪裡去了。
這小子,真會玩。
小胖子得意地大笑:“可憐丁香剛領了份子錢,只一個晚上就輸個精光。還有小妹……呵呵,都要哭了。”
“什麼兩個門神,那是大小王。”
“是是是,是大小王。”陸暢得意得手舞足蹈,一動,卻“絲”地一聲抽了口冷氣,挽起袖子,摸了摸右手臂那塊烏青。
“暢哥兒,你怎麼了?”有個小弟討好地問。
“被人打了唄!”死胖子沒好氣地回答。
“誰這麼不開眼敢動二少爺,沒啥說的,召集人馬,殺將過去,討還公道。”
“討還個屁,討不了!”陸暢踢了那孩子一腳,怒道:“還不是小妹,那個小魔頭輸急了眼。老子可惹不起她,你去不是送死嗎?”
那孩子吐了吐舌頭:“原來是爽姐兒,我就不去找不自在了。”
幾個孩子一陣大笑。
就有人開始發牌:“來來來,離上課還有半個時辰,打兩圈。十文錢一倍。”
“好,看我殺得你個片甲不留。”陸暢和另外兩個孩子立即拉開位凳子,玩了起來。直到代先生進書屋,這才慌忙收了牌,正襟危坐。
“放學之後你先別走,陪我玩幾把。”胖子轉頭朝吳節說。
吳節笑了笑,卻沒說話。
放學之後,果然沒跑掉,吳節被陸府的幾個子弟拉住不許走。無奈之下,吳節只得陪他們打了幾把鬥地主。
做為一個積年老鬼,要收拾幾個新手還不容易,牌局呈一邊倒的趨勢。
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