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長青無奈有的人是這麼教的。“歡歡,你現在還小,先要完成學校老師教的,你要不完成作業,老師會罰你的。”歡歡鼓著小嘴是這樣的苦惱著。“先以學校的為主,家庭老師這塊如果你實在背不了換個老師。”啊?還能換個老師?歡歡的心裡疑惑又有點曙光。“這個老師這個方法你不適應只能換個老師,這四書五經不是一年兩年背下來你就會了。”

歡歡使勁得點點頭,一本書根本不懂都不知道說了什麼哪有會了?“叔叔,真不懂!都不知道說的什麼?古人那書那字那句讀著都彆扭,就更別提背了。”

長青笑了,“對!歡歡,你知道嗎?古人文字之間是沒有標點符號的。”啊?歡歡驚訝。“古人書本沒有標點符號,你現在看的《論語》都是民國後有人註上標點符號,不然,你更不知道怎麼讀了。”

歡歡使勁點點頭,就這自己都不知道怎麼讀。“叔叔,那個《論語》讀都拐扭死了,我媽讓我一小段一小段背,什麼知止而後有定,定而後能靜,什麼亂七八糟的?我根本不懂!”

看著這個小苦惱的小人長青笑了,是太難了,孩子應該知道了,可孩子這麼小他哪能理解?這符合這個年齡段的孩子?!這時候是要教最好是循序漸進慢慢的來。這是長青的思想,就具體歡歡家他父親知不知道不知道?母親肯定的不知道,不然歡歡一問四書五經她都愣了還準備要去問小雁,後來還是問宋茜的,宋茜建議先讀簡單點讀《論語》,這樣的歡歡媽媽自己都不懂能輔導歡歡嗎?能循序漸進指點歡歡嗎?不可能!“歡歡,這個確實難理解,但這篇章非常好。如果你能用一年時間把他讀熟就很了不起!如果背不掉就讀熟,如果讀不熟就每天認認真真讀一遍。”這樣也行?歡歡看到了曙光。長青肯定的語氣肯定的眼神,“讀一遍讀不了讀一段。”

歡歡聽到這如釋重負。“叔叔,那個家庭老師和我媽媽要像你這樣的就好了。”小雁看著這個可憐的孩子,忙著給孩子們多添點菜。長青當然知道老師教導不適合歡歡,這樣也打擊了歡歡的心智興趣,歡歡死也不會愛讀書了。“就像你剛才讓澤兒幫你問的事,你如果想知道你可以直接問我,澤兒小我說的多他記不了那麼多,那你肯定不知道為什麼不要理她?”歡歡使勁點點頭。“這裡面含蓋很廣,你小你哪能恰到好處知道怎麼做?只有不理她!”

“叔叔,那個阿姨煩死個人,跑我家來和我媽媽吵鬧,聽豆豆哥哥說,她罵我媽是個老媽子下賤人,我都不知道什麼是老媽子下賤人。”歡歡想到那女人是罵母親都生氣。

長青笑著,“不理她!不要把她當回事。她罵人肯定不對!她也沒資格這麼罵人!我們每個人都不理她事情到我們這裡就結束了。”

“叔叔!她被保安架走前,我媽媽說,讓她別鬧彆著急再等等,等我爸媽離婚了就把我爸讓給她。”

這麼決絕?!長青打起十二分精神不和小孩說這些,這些太瑣碎太複雜那是自己能和這個孩子說清楚的?和孩子說這些沒有意義。“我們就說那個阿姨罵人那事,那個阿姨也就在這個社會這個時代可以這麼胡說八道,要是在解放前她是不敢也不能說的。古時候人是分三六九等的,分階級的,你讀《論語》裡面會說貴賤說的就是等級,只有貴的人說下一等級的人賤人!那個阿姨是比你媽媽高一等級嗎?”歡歡哪裡知道?應該不會高一級吧?!“解放後到現在一直說的人人平等,她不比你媽媽高一等級啊?最起碼人與人之間是平等的呀?她為什麼口出惡言?因為她不懂嘛自尊心自卑心作遂,或者受封建餘毒毒害了思想,所以她才那般表現,我們是什麼人吶?我們是讀書人,可能與她一個小女人一般見識?……”

長青話還未說完,澤兒清晰的說了一句,“唯女子與小人難養也。”一家人都一暈他又插了一句?長青笑了

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