第411章 不一樣的人生觀

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著聽媽媽說話，小嘴鼓動有勁。“只是，澤兒以後還是要記得媽媽另半句話，不要隨便動別人東西。”澤兒肯定的點點頭，小雁也知道兒子這時候點頭沒有任何意義，他不一定能做到，只要他記得了也挺好，做不到再慢慢教唄。

長青也高興，今天小雁不是自己為兒子爭取示意下主動做的太好了！這樣雁兒也能慢慢學習好怎麼做一個媽媽，長青給小雁碗裡塞些肉。澤兒看看父親看看母親也是開心小嘴有力嚼著。

康達吃著心想我捱了那麼一大頓鬼訓，才打兩巴掌這就懲罰了？這太輕了吧？這小子還要被獎勵？吃牛排？有沒有搞錯？像他這樣的再犯錯再獎勵？他怕什麼？他以後還不是天天犯錯？管不了管不了！ 不是我兒子。

於老大不做聲慧眼輕掃豆豆，她那開心小女生一樣，根本就不像小雁那樣開始學習做母親教育孩子。

青佐沒有孩子覺得小雁是不是不行？這董事長溺愛他寶貝兒子，這小子這樣長大了能當董事長？切------

晚間康達一千八百個想不通不明白的單獨請教了父親。宋老二循循告訴兒子說給兒子聽。“康達，這是你三叔在教育你也是指點你，看事情的時候不能只看一面，特別想做事的男人。你像小雁她父親她弟那樣根本不行，小雁連理都不願理她孃家人，因為他們和動物沒什麼區別，頑固不開化真正的不學習。那要想做事那就要會做人，在這基礎上那就是仁者見仁智者見智了。我和你三叔兩人我晃悠悠的你三叔一直想做事，他有想法他做事遇到太多困難，他就得了解然後想辦法解決，他就不斷集累知識不斷調整角度看問題看人看事。打個不恰當的比喻，他在往前走著，路上兩邊風景不斷轉變，他往前看時候風景這樣，他走進風景又不一樣，過了風景又是一個樣，可有絕對一樣？沒有！那達爾文寫的就當時達爾文站的時間點絕對超前，這一兩百年我們半信半疑到相信，那麼現在我的條件掌握的知識大量研究，我們又產生懷疑這就很正常啊？到現在為止，我們人類確實沒有實證化石什麼的能證明人就是猴子變的，你三叔提出來不是因為他溺愛他的兒子，他當然愛他的兒子，他給他的兒子一個自由的思想不約束他，同時也在指教你不要搬教條，書上寫得絕大部分是毋庸置疑的，但是不能死板著教條。比如我們祖先先秦時思想家政治家經常講故事，同一個歷史故事不同的人見解想法悟出的道理都不一樣，可見大家們都不是死讀書，別說我們這些芸芸大眾了。要開拓視野開拓思想開拓智慧……”宋老二細細說給兒子，兒子也是人父也要有胸懷也要教育孫子，別的說不著太遠或不切實際，但這教育要一代一代傳下去。

青佐忙完自己的工作看了看大伯可忙完了，今天中午董事長所做所為為什麼最後宋老二說給他兒子說到信仰？“大伯！爸！”青佐關上了門。於老大兄弟正在談開祠堂事宜見青佐進來停了下來等著。“大伯！現在可忙？我有點事想問問。”青佐見大伯首肯坐了下來。“大伯！澤兒鬧那會董事長說了一堆，最後宋副董事長怎麼說是什麼價值觀持中守正？”

於老大一笑這小子有意思了，“康達在他爸辦公室裡？”青佐點點頭，“你聽到什麼了？”“沒有！門關著呢，午後我倆都不明白。”

“董事長寵愛他兒子是真，指點康達也是真的，我們中華文化教育這一塊難教，方式方法因人而異，對受教者也是因人而異。”豆豆聽著悄悄的過來趴在於老大椅子後背上傾聽著。“董事長不拘束他兒子思想，因為他兒子以後要做董事長的，思想不能古板拘泥要守正不偏不倚，那一個董事長光桿司令不行啊？他手下要人才濟濟外來人才要用，自己家人才也要培養，康達本來就是在總部培訓，董事長肯定的遇事要指點一下他，因事培養指點，康達今天和董事長爭起來是價值觀人生觀不一樣，康達和你們年輕人的