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於老大莞爾，“有什麼好笑的？中華文化本來就博大精深！你搞得這醫學我不就不懂嗎？”
“可你讀得懂悟得了還給我解釋啊？”豆豆還是不服氣。
“我那只是我懂文字，真正醫術我不懂啊？！我不是全仰仗你照顧好我嗎？我懂這扎針用哪種藥配哪些藥？這個我可就不懂了，我這就是紙上談兵說說行，真幹起來一點都不行。”
豆豆相信於大爺這話實實在在沒有虛的，“莊周是誰啊？小雁笑死我了吧？”
於老大伸伸胳膊做做運動，“莊周就是莊子，小雁不會笑你，她自己不是說她大學畢業都不知道四書五經不是一本書？她那時候和你現在不是一模一樣嗎？她也是大學畢業後進入社會才開始學習的嗎？她都學了十幾年了，你要學十幾年不比她差。”
“騙人！小雁很刻苦的你可知道？”
“你也很刻苦啊？！大學時你就已經在學習中醫了，又瞭解了《說文解字》，你比小雁還提前呢？”
“提前有個屁用？！她說什麼我都不懂？！”
“這很正常，先秦諸子百家爭鳴，哪個人不是學富幾車？他們一生的智慧都要我們慢慢的瞭解學習，哪能一句話兩句話就說清楚了？再說那些聖人在他們那個時代那個環境，好多都不適合我們現在了，我們要先了解他們的著作還要結合當時的時代，理解了消化了再轉化過來，我們才能用。這就是我為什麼讓青佐先去讀書，他得知道了解，否則我跟他解釋，他和你一樣的什麼也不懂什麼也不知道，他暈我說的也累也氣。”
“那小雁今早說的什麼意思？”
“跟我說的差不多，我是站在我角度講的，你問我答有點散。她呢試圖站你角度用你知道的講給你聽，說明中西文化差異，那麼採用的方式方法不一樣，形成的價值觀人生觀審美觀都不一樣。”
“騙人！那大英博物館聽說展出絕大多數的瓷器都是我們中國的，當年他們搶過去的，那人家的審美觀我們的審美觀是一樣的。”
於老大一下笑了，“孺子可教也！對！對美的審美觀，人類不應該有國界，文化差異不僅僅是美一種啊？吃的，中西一樣嗎？每一個人都有差異，所以我們國家提出的口號，人類命運共同體！看看我們的口號，站在人類這點上，大不大？共同體？！胸懷寬廣不寬廣？氣魄豪邁不豪邁？”於老大笑著慢慢的和豆豆溝通。“文化這一塊我們不可能全面，我們做精一面也挺好啊？你比如畫畫精也好，你比如你醫學精也行啊？我這身體你是知道的，你第一次來給我號脈你不是覺得我一腳都跨進鬼門關了嗎？看！你師徒倆努力，我這不是活的好好的嗎？我活好好的就是驗證你們很了不起啊？”於老大必須樹立豆豆的自信心，不然小丫頭一下子被打擊倒了。
豆豆想想也是，小雁不是大學畢業才接觸四書五經之類的，自己是比她接觸的還早嘛，自己剛上大學就接觸了《說文解字》，自己現在主要全在中醫書這一塊，自己要抽空讀讀四書五經也許學的不比小雁慢。天吶！自己哪有時間？自己忙醫學這塊就夠忙了，又想哪去了？趕緊讀書不要浪費時間了。
於老大晃晃伸伸胳膊看豆豆又心態平和了又忙她那電腦知道小丫頭調整過來了。
晚間長青帶著澤兒在院中玩著，澤兒騎著自己的腳踏車快速蹬著追趕父親。“爸爸！爸爸！我累了。”長青聽著停下跑步彎腰幫兒子拿著腳踏車，澤兒蹦蹦跳跳的走著順手拉著父親的手，長青見兒子高興小心問著，“澤兒，你現在是大小夥了，爸爸想跟你商量個事。”長青慧眼瞅了瞅兒子，“澤兒，”長青蹲了下來，“咱們長大了，是不是自己一個人睡覺了？”
“不！”澤兒堅決反對，澤兒撲到父親懷裡緊緊摟著父親，“爸爸！你經常不在家，陪我時間就不多，我
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