第413章 中華文化

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青佐和康達兩個人的腦子也火速轉著，小雁這句話是對的，咳嗽在英語中確實是一個詞，不是分開的咳怎麼翻譯，康達有那麼一丁點知道了，中國文字講究，有中文中咳是咳嗽是嗽，在中醫中咳嗽是兩個地方出現問題了，而西方把咳嗽作為一個詞這是倆種文化。小雁得緩緩說給豆豆，“那漢字是不是很立體很簡練？一提咳你馬上知道病人哪裡出現問題了？”豆豆點點頭這點同意，於老大沒想到小雁會從字面上給豆豆解釋，這也是一個方法。“你在學《黃帝內經》時囡囡是不是先讀給你們聽？然後給你們講《說文解字》？”豆豆點點頭是這麼回事。“我那時候老師給我們講《說文解字》幹了半年才講了個序，你說漢字可難？”這一點豆豆也同意，豆豆在讀古書時是有難度，經常抱著《說文解字》，就在這裡陪護也在研讀。這與自己的問題有一丁點關係啊？“越是早一點的書越是精闢難懂？！”這個豆豆肯定的點點頭，讀著記著難懂極了。“昨天宋副董事長說持中守正這個價值觀，你知道中是指《中庸》，《中庸》講什麼你可知道？”豆豆使勁搖搖頭。小雁無奈笑了還得緩緩說，“那你不懂《中庸》跟你講是講不明白的，那你想明白怎麼辦？只有去讀《中庸》去學習瞭解理解了，你就能知道為什麼要持中，守正那孔子就說過，必也正名乎 名不正言不順吶，這個正很重要知道了吧？！所以於總讓青佐搞懂《中庸》，然後再解釋就是一張紙的事一點就破。”

豆豆傻了說了半天還是不明白的，這跟於總說的不是一個意思嗎？“小雁，昨天澤兒鬧的後，宋總和康達沒有提什麼價值觀提都沒提啊？”

“他爸的話當時我也沒懂，我和你你們，”小雁點點三個年輕人，“一樣的想法，我們接受的教育達爾文提出的《物種起源》，老師給我們講的時候都說達爾文說的人類由猴子變來的。”豆豆點點頭是啊老師是這麼說的，幾個年輕男人也贊同，就是這麼說的嘛。小雁笑了。“他們！”小雁一撇嘴幾個年輕人都知道說的幾個王級人物，幾個人眉來眼去沒敢做聲。“特別於總，”豆豆看了一下於老大風平浪靜吃早飯，又看著小雁聽著，“人家四歲就開蒙讀《三字經》《百家姓》吶，我二十四歲大學畢業了，我還以為四書五經是一本書。”豆豆一下笑了，不好意思自己以前也是那麼以為的，後來聽囡囡說才知道不是一本書。小雁也懂得豆豆之意。小關傻了從來不知道四書五經不是一本書？！除了長青四個王級全楞了，二十多歲大學畢業了還不知道四書五經？還以為是一本書？怎麼可能？老一輩的人和年輕一代的生活環境不一樣的，小雁家在農村說句不好聽的連本書都不一定能找的到，更別提四書五經了。大人們沒有讀書意識也不知道留書，即使留了書說不定像小雁娘那樣不懂的不知道的上廁所用了或者打糊糊沾牆上擋灰了。“於總當初的學習環境他接受的是中華文化正統教育，我們呢在學校裡聽老師講講，每個老師文化高低不同l講的可能還不一樣，我們讀過達爾文的書嗎？沒有！於總他們呢小時候讀書養成了習慣，先使勁讀直到會背，然後瞭解意思在心裡揣摩，問老師於總那時應該問他父母，他父母是他老師，問過了之後又讀又悟又結合生活，他們的讀書方式和我們不一樣，不像我們在學校死記硬背老師講點說不定左耳朵進右耳朵出，到家我們很少回去看回去想別提什麼悟了，只要用心悟的孩子肯定比我們懂得多。”豆豆一想還真是光顧著玩了有時也不知道玩什麼了反正沒學沒用心學，就這自己還覺得自己累的實慫。小雁知道自己這幫子普通人小時候一般什麼狀況，一指五個王級人物，“當他們看到達爾的書跟我們的看法都不一樣，何況我們還沒看只是聽說？”

豆豆擰著眉毛耐耐性子聽著什麼亂七八糟的？都扯哪去了？於老大真是沒想到長青連這個都告訴了小雁，難過小雁這些年提升這麼快，自己原以為小雁可