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不罷休，他伸出手指來，一個字一個字，一筆一劃的臨空臨摹起來。
見他這個樣子，其他人也不好打擾，知道這位成痴了。
張彪不懂字，可這個不妨礙他從張校長的身上看出來，兒子寫的這個字是真的有門道，
他看向兒子，眼神古怪。
張建軍微微一笑道：“看不出來吧？您兒子我也不全是不學無術，起碼還能寫的了大字兒對吧。”
“喲，飄了？”
張彪樂道：“不就是幾個字兒嗎？看把你能的。”
張校長被二人的對話驚醒過來，開口道：“老哥哥，你可不能小看這幾個字，別的不說，建軍這幾個字四九城絕對沒有第二個人寫得出來。”
那可不，除非你把王羲之復活過來，不然真的沒人趕得上......張建軍內心附和道。
這時候閆富貴聽到領導對張建軍的字兒評價這麼高，他才知道自己輸得不冤枉，書法一道，他只是略懂，可不敢跟張校長比。
張校長的目光再次回到字上面去，嘴裡低聲唸了一遍後問道：“建軍，我在小冉家門口看到的也是這一副對聯，現在你寫的又是這一副，可是對這幾個字特別有心得？”
特麼的，等你問這個真累！
張建軍隨手拿起毛筆，把對聯扒拉到一邊去，再展開一條紅紙，一邊揮毫一邊說道：“害，您這是誤會了，字兒我能寫的多了，隨便寫，之所以寫這幾個字，是因為喜歡這裡面的意境。”
意境？
這副對聯不過是大白話，還有什麼意境？
張校長再次問道：“這個除舊習我能懂，但是五講四美是個什麼意思？”
“五講四美可是這個的精神核心，我最喜歡的就是這個。”
冉秋葉啊，考驗你的時候來了......張建軍擱下毛筆，清了清嗓子後看向冉秋葉道：“所謂五講四美就是講文明，講禮貌......四美是心靈美.......最後一個美是什麼來著？”
他瘋狂的對冉秋葉使眼色，眼神把冉秋葉的臉閃紅了這才放過她，裝作想不起來的樣子。
張校長聽了張建軍的解釋，眼睛一亮，嘴裡跟著慢慢的複述五講四美的含義，到了最後一個，張建軍不記得他自然無法複述。
品味著這個五講四美的味道，張校長意猶未盡道：“最後一美是什麼？建軍你話說完啊，還有這話出處是哪，我怎麼從來沒聽說過。”
來了不是，冉秋葉你可千萬要接住......張建軍再次看向冉秋葉道：“您今兒算是問錯人了，您應該問冉老師，這個五講四美是冉老師最先說的。”
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