第162章 股長的手藝神的很

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東直小學的張校長是正職校長，頗有古風，為人方正，今年五十多歲，他在學校的威望很高，同時也在四九城東直門這一帶小有名氣。

他的名氣由來倒不是因為他的校長身份，而是他在書法上的造詣。

去冉秋葉家的王老師，算是張校長的半個弟子，跟張校長一樣痴迷書法，只是由於年輕，寫大字差一點火候，但這不妨礙他喜歡書法。

王老師從冉秋葉家回到學校的時候，學校已經放學，張校長也業已回家，他只好按捺住心情，直到第二天才去找張校長。

第二天，王老師擔心張校長不帶自己去，繼續忍著，將一天的課都換到了上午上完，中午午休的時候才去校長辦公室。

校長辦公室裡面，張校長正趁著午休的時間過過手癮，辦公桌上展開了一張白紙，白紙的左右用鎮紙壓著。

張校長一手拿著一本書帖觀摩，半晌後才從筆架上拿起一支毛筆來，沾上濃墨開始揮毫。

王老師敲門進來的時候，張校長正好寫完一幅字。

見到王老師，張校長將毛筆擱在筆架上笑道：“來來來，小王你來看看我剛才寫的字。”

“校長，別寫了，我說一事兒您保證會把剛才寫的字兒扔到垃圾桶裡面去。”

王老師知道張校長的脾氣，沒什麼架子，加之他又惦記著對聯，當即不看字說道：“昨兒我送受傷的冉老師回家，您猜我看到了什麼？”

張校長笑了笑，端起茶杯喝了口水道：“又看見什麼好字了吧？冉老師的父親我認識，他的字我也見過，不至於讓你這麼猴急，也就是跟我半斤八兩的水準吧。”

“害，您只猜到了一半呢。”

王老師回想昨天看到的對聯，心癢難撓道：“我是看到了好字兒，但那字兒不是冉老先生寫的，您猜猜我看到的字兒是臨摹的誰？”

張校長最喜的就是王羲之，剛才他臨摹的也是王羲之，所以他不費什麼力氣就猜是王羲之。

王老師拍手道：“沒錯，就是王羲之的字兒。”

“呵呵，看來這字兒確實好。”

張校長有了一些興趣，他瞄了一眼自己寫的字後說道：“書聖的字，不是行家一般都欣賞不來，更加不用提看出裡面的門道來，你的水準嘛......我對你說的持懷疑態度。”

見張校長不信，王老師急了，抬出冉秋葉的爸爸說道：“我看不出來的話，冉老先生難道也看不出來，不然人家會把這字兒貼在門口？”

“貼在門口？怎麼講？”

“對聯啊，人家那是一副對聯。”

經過王老師一番形容吹噓，張校長的興頭才算是被徹底勾起來了。

張校長把那幅快乾了的字兒拿到一邊去，把桌上的筆墨什麼的收起來，最後捲起那一幅字，準備跟王老師一起出門。

二人一邊走一邊說，王老師轉述昨天冉秋葉的話，說寫字的書家不在冉家，是軋鋼廠的一名年輕人。

張校長好奇心大起，取了腳踏車跟王老師一起去冉家。

來到冉家門口，張校長看到那副對聯，不禁喃喃念道：“一乾二淨除舊習，五講四美樹新風！

“好字，好字啊，有書聖的神韻，這是我見過的最好臨摹，這麼好的字，竟然當做春聯貼了起來，暴殄天物啊。”

張校長看了字，品鑑一番後跟王老師昨天一樣，伸出手勾勒起來。

末了，他覺得這麼好的字掛在門口，任憑風吹雨打太陽曬，頓時痛心疾首，恨不得上前撕下來帶走。

王老師見火候到了，開口道：“校長，人家認識書家，所以才不珍惜，你看我帶了什麼？”

說話間，王老師從書包裡面變戲法似的拿出一份禮物，繼續說道：