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個重擔子。

不過，這首歌雖然非常出名，但也因此禁錮了它的表演形式，稍微再創作一番，也會非常出彩。

陸霖將處理的人分成四批，分別是聲樂組、舞蹈組、說唱組和創作組。

他則是上網搜尋到黑色玫瑰原版以及影片，供大家再創作的參考，能放上臺演出的歌，版權問題節目組也早已解決，所以他們就不用因為顧忌版權問題而束手束腳了。

陸霖對這首歌是印象還蠻深的，說來也是巧，他當年的畢業考核抽中的就是這首歌。

作為畢業考核的題目，難度係數絕對是不小的。

一群人就在練習室裡專注地看著影片，因為練習生是不允許帶手機的，所以一群人就圍在小小的手機旁，等到大家都有了思緒，忙著各自幹各自的part去了，分工明確，相互幫助，有什麼不明白的再拿去問陸霖，練習室裡忙活了起來。

一直到太陽落山，天色漸暗，大家終於有了雛形。

陸霖雖然是助力導師，但這也說了是助力，因此主要的工作還是由學員來的，眼看天色黑了，學員們都還沒吃飯，突然想到了什麼，他悄悄出門，輕聲將門掩住。

文秋負責的是他們組的編舞，雛形出來了，他迫不及待地想找陸霖看看，發表些意見，抬頭向四周望去，這才發現人都不在了，「你們誰看見陸導師人了嗎？」

眾人紛紛搖頭，他們都把心思放在曲目上了，沒注意陸霖什麼時候走的。

那應該是有什麼事吧。文秋想了想，打算等明天給陸霖說。

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