第63節

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楚肖逸目送楚肖肖小小的身影消失在蘿蔔堆裡，她就如同汪洋大海里的一滴水，轉眼就消失在浩浩蕩蕩的隊伍裡，只讓他留下滿心悵然。

即使楚肖逸在家裡偶爾會煩妹妹，但他心裡仍覺得自家妹妹與眾不同、獨一無二，可她現在匯入洶湧的人流，看上去隨時會被吞噬，頓時讓他揪心起來。他忍不住好奇道：“世界上有那麼多超常兒童嗎？”

他一直覺得天才是少數的存在，但校門口的景象讓他嚇了一跳。

韓雅無可奈何地笑道：“當然沒有，每年超常班只招30人，但報名人數可有三四千，哪有那麼多超常兒童？”

楚肖逸：“大家報名前對自家孩子沒判斷嗎？這裡人也太多？”

肖碧對家長的心態一清二楚，解釋道：“肖逸，想要上這所小學不容易，超常班也是一條出路。”

孩子們想在帝都讀知名公立小學無非兩類出路：一是學區房解君愁，周圍小區房價十萬一平起跳，還要確保此房的上學名額沒被使用；二是特長或其他渠道，如金帆樂團招生、超常班全市招生等，可以招收其他城區的孩子。

楚肖逸在國際幼兒園見識到有錢家長的可怕，現在又見到另一類瘋狂家長的可怕，他思及超常班的試題，面露遲疑：“但小孩們能做出那些題嗎？”

韓雅平靜道：“有的是人造神童，考前報一報培訓班，想要靠應試混進去，但基本都會被篩下來。即使小孩能僥倖地考進去，等到後期跟不上超常班的課程，就會被淘汰分流到普通班，也不算太虧。”

楚肖逸聽著對方輕描淡寫的語氣，不敢置通道：“……還會被淘汰？”

韓雅點頭：“畢竟超常兒童是在成長髮展的，他們或許會變回普通孩子，那就不再適合待在超常班。”

楚肖逸面露遲疑：“這是不是有一點……殘忍？”

楚肖逸完全沒法想象，聰明伶俐的楚肖肖有一天被人篩選淘汰，只能流落到普通班裡。這估計比從未進過超常班還痛苦，能給孩子留下深刻的失敗烙印。

韓雅失笑道：“以前也有人覺得殘忍，還要舉報叫停超常班，不然你以為記者哪來的？”

“他們覺得超常班是揠苗助長，要不就是搬出傷仲永的故事，認為神童的成長不會順利。其實這是不科學的，因為自己的認識及視野不夠，就覺得世界上不存在超常兒童，自己做不到的事情，別人也不可能做到。”

“我該如何來形容呢？這就像普通的農夫握著鐵鋤頭，他們覺得國王會用金鋤頭種地，但實際上國王根本不用勞作，雙方的層級相差太多，只是憑空想象對方的處境。”

韓雅慢條斯理道：“我覺得讓凡人強行成為天才，或者讓天才被迫貼合凡人，兩者都是殘忍的。”

“因此，超常班才能一直存在下來，它是為少數人服務的，不是要加害多數孩子，而是要保護少數孩子。有些人沒法在大眾環境下生活，你總要給他們留出存活空間，不能讓他們永遠遷就主流吧？”

楚肖逸可以接受韓雅的論點，但那只是對方基於專業的分析，他的情緒是更感性的，思考的是楚肖肖算不算少數。未來充斥著不確定，倘若她有一天從少數變回多數，又能否接受落差呢？

考場裡，楚肖肖頭一次面對如此嚴肅的考試，跟幼兒園裡的測驗截然不同。所有人按順序進入教室，老師們會認真地進行檢查，確定沒有作弊的可能性。

考試內容共有兩門，分別是語文和數學，沒有楚肖肖擅長的英語。她拿到發下來的試卷，剛寫沒多久就發覺題量大、難度高，相比平時的練習題又升新臺階。

新題目難到什麼程度呢？難到考場中有孩子望著題目爆哭！

所有孩子聽到哭聲都面露驚異，他們左顧右盼地尋找源頭，連