第2節

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

第一堂日語課結束，楚家棟適時地招呼眾人吃飯，這才及時打斷楚肖肖的連堂行為。韓雅見狀如釋重負，終於能從沙發上站起。她飽受高強度課程摧殘，還真產生幾分飢餓感，同時心中暗自慶幸。

韓雅：幸好剛剛沒選貓語，不然真是丟臉丟大。

如果她真的選擇貓語，她覺得楚肖肖完全有可能逼自己喵喵叫跟讀。

第2章

飯桌上，楚肖肖對自己的新學生展現高度關注，躍躍欲試地想要跟韓雅搭話。正在此時，楚家棟端著雞湯上桌，他轉移自家女兒對客人的注意力，說道：“肖肖，你跟小舅爺一起，去叫奶奶吃飯。”

楚肖肖收到任務，這才暫時忘卻韓雅，沒有繼續向對方教學。她慢悠悠地走向臥室，跟小舅爺楚慶峰一同去請奶奶楚珍吃飯。

楚肖肖離開後，楚家棟才看向韓雅，笑呵呵道：“她是不是很難纏，就跟小人精兒一樣？”

韓雅禮貌道：“沒有沒有，肖肖教得挺好的。”

楚家棟：“她在這方面脾氣大得很，你要沒有順她的意，她能折騰你一整天！”

肖碧：“還不是你當初慣的，天天陪她玩上課的遊戲……”

韓雅認真道：“親子游戲是啟發天賦的絕佳途徑之一，這對肖肖的成長來說，或許是極為重要的一環。”

“透過初步觀察，我覺得肖肖在語言和人際交往方面的能力很強，尤其是後者挺驚人。說實話，我也見過不少具備語言天賦的超常兒童，但很少接觸到有比肖肖親和力更強的，甚至可以說沒有。”

韓雅碰到的神童不要太多，其中不乏有名之輩，例如“最年輕的門薩會員”等等，但少有楚肖肖的型別。

楚家棟面露詫異：“人際交往還算特殊能力嗎？這不是誰都擁有？”

韓雅無法搬出學術說法，她只能挑選易於理解的詞彙，解釋道：“單純說人際交往也不貼切，應該說肖肖的共情和交流能力極強，她能很準確地感知他人態度，從而跟對方建立溝通……換句話說，如果她想要討誰喜歡，那是一件很容易的事。”

許多超常兒童都有古怪的性格，時常無法跟同齡人好好交流，較難融入正常生活。然而，韓雅還是頭一回見到反其道而行之、極擅跟人交流的神童。

楚家棟自戀地摸了摸臉，一本正經道：“那我豈不也有特殊能力？我覺得自己親和力挺強？”

肖碧無法容忍丈夫得意的模樣，她伸手拍他胳膊，凝眉制止道：“行啦。”

韓雅被楚家棟逗得笑出聲來，忙不迭道：“是是是，您教得好，肖肖才有這方面才能……”

肖碧無可奈何地瞟韓雅一眼，嘆氣道：“你可別捧他，他就跟肖肖一樣，越誇就越嘚瑟。我看是肖肖喜歡你，才會讓你有誤會。她在幼兒園可跟老師掐得天翻地覆，完全沒有討人喜歡的樣子。”

韓雅一愣：“不該吧？”在她看來，楚肖肖看人眼色的能力滿級，沒道理會惹老師討厭。

肖碧搖頭道：“你是不知道老師告過她多少惡狀。”

韓雅露出若有所思的神情，她覺得自己的判斷絕對沒錯。楚肖肖跟幼兒園老師關係不好，或許並不代表她不善溝通，更像是她故意作對。雖然韓雅和楚肖肖的相處時間還短，但她確信對方不是不懂事的小孩，估計背後有些原因。

眾人正說著，楚肖肖和小舅爺已經扶著奶奶楚珍出來。小舅爺架著奶奶顫巍巍地走，楚肖肖個頭還不夠高，她只能在奶奶腳邊打轉。奶奶楚珍雙目茫然，她怔愣地坐在飯桌邊，左顧右盼一番，不知要做什麼。

楚肖肖攀上自己的椅子，她將勺子塞進奶奶手中，軟聲道：“奶奶吃飯！”

韓雅本想跟老太太打一聲招呼，無奈楚珍對她的聲音沒反應。