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聰穎,前些天的時候琴藝還是尋常,如今卻進步迅速。”先生含笑看她,“原我看姑娘琴藝不佳,只以為是不喜歡學琴。現在才知道以前是誤會了。姑娘若是長久這樣刻苦下去,往後定然能成學堂裡的第一人。”
這時候有人不服氣道:“第一人?倒是不至於吧。就她現在的水平,怕是還得倒著數。”
這話先生聽了後不太滿意,笑容斂了些,道:“我已經說了,閔姑娘十分刻苦。旁的不說,就單單今日,姑娘為了學琴還特意從宮裡趕回來。這樣的心志又有幾人能夠做得?”
此話一出,倒是沒有人再去反駁了。
只不過剛才說話的那姑娘一直盯著君蘭,憤憤然,十分不悅。
君蘭和那個姑娘不甚熟悉。知曉對方是叫洛青涵,在洛家的子孫裡,她們家算是除去遠寧侯府外最得勢的一家了,至於旁的,君蘭倒是不曉得。
她知道先生為什麼會大加誇讚他。
自己的努力固然是一方面,進步固然是一方面,可先生話裡透著的意思才是重點。
——她上午進了宮,下午回來上課,讓先生覺得她很重視琴藝這一門課。
因此,得了這樣的讚賞,君蘭還是很有些羞澀的。畢竟她回來上課,一來是因為不願意回到閔家,二來是因為不好在宮裡繼續待下去,所以來了學堂上。
因為受之有愧,起身謝過先生誇讚後,這一節課她都很低調。
誰知事情也真是湊巧。
先生這一回教習的琴曲,竟然是前段時間九叔叔教過她的。
閔九爺才華高絕,琴藝亦是出眾。加之君蘭想要好好學,他自然是竭盡全力來教她。故而君蘭對這首曲子的理解和表達都十分到位。
課下來,旁人才堪堪練了個熟悉。她卻達到了通透的地步。
當她對這個曲子練到了十分熟稔的地步後,也沒有必要特意偽裝的不熟悉。
下課前先生檢查大家的練習程度,君蘭十分坦然的說自己學過這一曲。得了先生的同意後,方才抬指撥弄琴絃。
流暢的琴音在指尖飛舞。潺潺流水旁,有飛花飄過,有樹葉盤旋。鳥鳴,山水聲。樹林,小木屋。赫然一副嫻靜舒適的山間美景。
琴音收起,那美音彷彿還在耳邊旋繞。
先生揚聲道:“好!”與眾人說道;“先前還有人質疑閔姑娘的琴藝,質疑我的讚揚。現下聽了這一曲,有誰還能反駁我之前的話?不若說出來聽聽,我們也好認真探討一番。要我說,咱們這一課下來,理應閔姑娘奪得頭籌。”
君蘭羞赧的道:“先生,我這曲子原本就熟悉,勝之不武。”
“沒關係。”先生道:“好就是好,旁人說再多反對的話也是好。沒甚可以改變的。”
聽了這話,君蘭曉得先生是在意之前洛青涵駁斥的那些話,所以特意拿這一次的事情來說事兒,藉以敲打洛青涵。
對此君蘭不好多說什麼,只能閉口不言。
坐在右前方的洛青涵恨恨的回頭看了君蘭一眼,雙手緊握,差點撕碎了手裡的曲譜。
*
先生又指點了下姑娘們的琴音,說出每個人不足的地方,這才下了學。
此時少年們那邊的東苑已經結束了課程,少年們三三兩兩的離開,只幾人還在等著自家在西苑上課的姊妹,未曾遠走。
洛青渝和君蘭邊說著話邊收拾東西。而後兩人相攜著一同往外走。
誰知剛剛走到門口,就見外頭有兩個人直衝衝地朝這兒跑來。當先一人,君蘭認識。正是之前對她不善的洛青涵。至於後面那個高大少年,君蘭未曾留意過。但看他眉眼和洛青涵有兩三分相似,想必就是洛青涵的親人了。
“就是她!”洛青涵指了君
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