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節儉，在這上面花錢是因為她這兩年自身的感悟。
準確來說，這兩年對詩詞歌賦的認知變化起了至關重要的作用。起初這些並非她的最愛，只是在高中時代受人啟蒙，懵懵懂懂，延續到現在，而這些詩情畫意的東西卻都在她的內心生了根，發了芽。不自覺中，也開出了花，結了果。精神世界常自喜悅。
她現在已經認識到，高雅情操的陶冶，需要高悟的性情以及陽春白雪的實體訓練。而學習書法就成了她繼續實踐的第一課。
從頭到尾，看著高老師下筆到寫字，章小魚並未看出，有甚高明之處。倒覺得有些故弄玄虛。
呈現出來的四個大字“花香四溢”，卻是顯得蒼勁有力，行雲流水，確有幾分功力。
章小魚甚至懷疑起了自己的觀察能力，於是就問旁邊的同學：“你們看出來門道沒有？”
一男同學摸了摸頭，笑著說道：“我眼拙，悟性差，啥都沒瞧到。”
再轉頭看看別的同學，對章小魚的問題，他們紛紛搖頭，但嘴上一致說著：“這字寫的真好。”
讚揚的話，瀰漫開來，高老師揚著眉毛說道：“獻醜了，同學們，這都是初級階段，不足掛齒。”
一些同學隨聲附和道：“老師，你過謙了。”
這時，高老師話鋒一轉，說道：“就是不知道剛才遲到的那位男同學能否學到這書法裡面的精髓啊。”
此話一出，圍著的同學們才注意到大才子霍安根本沒在圍觀人群之中。
章小魚跟同學們的眼光一齊落到了最後一排，霍安的座位處。
霍安並未顯得蠻有壓力，輕飄飄的走到了高老師旁邊。
淡然說道：“麻煩借貴寶地一用。”
高老師一聽這話，心裡竊喜，正想著以此計謀，挫挫你的銳氣，這倒送上門來了。
霍安裁了塊宣紙，捏起毛筆，蘸了些墨水。
嘴裡發出低沉聲音：“拿捏毛筆需要…”
剛說了這幾個字，門外咚咚的高跟鞋聲音有遠及近的傳來。
這是霍安再熟悉不過的聲響了，頓時手抖了起來，似乎一場戰爭就要來臨。
見此情景，高老師更加洋洋得意，鄙視道：“大才子，不會就不會，何必裝呢？這樣會累死人，也會笑死人的。”
圍觀同學，心態各異，這會有些躁動。
章小魚也是百思不得其解，為何會變成這樣。
近距離的看著這位大才子，長條形臉龐，眼睛圓大亮且深邃，身形高挑勻稱。怎麼看，都是人中龍鳳。
而此時，捏毛筆的手在顫抖，委實又讓大家欣賞的有些尷尬。
高跟鞋的聲音越來越近，幾乎就要破門而入……
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