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這個回答著實妙哉,只是映照到現實,就平添了絕對的諷刺意味,加上是諷刺主體發聲而出的,更加具備笑料。
這次,章小魚跟鄧老師都沒忍住,嘴角樂開了花。
教室裡沸騰了起來,笑聲一浪高過一浪,明天考試帶來的巨大陰霾,剎那之間,煙消雲散。
忽察爾一臉的認真,認為他說的是事實,並不明白他們為何而笑。
沒等老師示意,他就坐了下來。
笑聲的浪潮持續有力,鄧老師無意打斷。
許久,伴隨著下課鈴聲的響起,這場名為專業課的師生互動,到此結束。
章小魚內心蕩起的愉悅之感波濤洶湧。
智慧的幽默,才是真正意義上的笑話。章小魚突然想到了這句話。
原來,這才是知識散發出的力量。
章小魚敏感的神經裡勾勒出一縷縷知識的框架,此刻,她內心的境界正在激烈的快速提升。
在平凡的環境中成長,是章小魚不同於別人的制勝法寶。
每一種成長,都會使她內心得到極大愉悅。
同桌李芳,屬於性格內向的那種,呆在教室一天,不說一句話,是她的風格。
章小魚則不同,說話永遠是為需要服務,廢話不多說一句,有趣有用的話,藏在心間,那是一籮筐,在不同場合下,就從籮筐裡把這些話有選擇性的挑揀出來,表達的恰如其分,也能為自己贏得一身名望。
從這個角度來說,章小魚身上儲存著很多智慧的影子。
至於什麼時候成為真正的智者,章小魚也是一臉迷茫。
迄今為止,身邊的人,似乎也沒有這樣的人。
霍安?那是一個到現在都不瞭解的謎。
超哥?隨著年齡閱歷的增長,下出智者的結論,似乎有點為時過早。
一瞬間,章小魚覺得自己長大了,對任何事物都開始了理智的分析,盲目只會使自己犯下錯誤。
正在思考的間隙,英語老師抱著卷子,走進了教室。
卷子剛好放到講桌上面,鈴聲就響起來了,看來,這個時間點拿捏的恰到好處。
同學們看著前面一堆堆的卷子,心間生出無力之感。
就連站起來喊老師好的勁頭都變的軟綿綿起來。
任老師笑靨如花的說道:“同學們啊,再堅持堅持,在明天的考試當中,有豐厚的獎勵,想想都令人流口水,何樂而不為呢?”
任老師的表述就像餓了幾天的孩子突然看到了美食一般,小心臟突突的亂跳,興奮到了異常。
“哦?是嗎?我怎麼不覺得。”
“任老師你的聲線好有磁性,我怎麼聽著那麼美。”
“對了,任老師,我突然想起來,我沒報名參加,是不是有點遺憾啊。”
同學們發出的議論五花八門,顯是反話正說的居多。
任老師直接無視了這些議論。
柔聲說道:“斐然,你發下卷子,大家認真做下,有什麼問題,直接問我。”
斐然離開座位,秉承著旨意,悠哉悠哉的發起了卷子。
等發到於嬌位子時,斐然站在了那裡。
於嬌正在埋頭做著卷子,旁邊有人竟然沒有發覺。
斐然的好奇心陡增,這是一張什麼有魅力的卷子,把平時沒有學習慾望的於嬌搞的神魂顛倒。
輕輕彎下腰,定睛一看,是一張語文試卷,右上角還有被她額頭遮住的機密二字。
正在疑惑之時,“咦”的一聲頓時嚇住了兩人。
這聲音從於嬌那裡發出,她不留神的一個抬頭,猛的看見了斐然,而斐然正看得出神,也是撞了一個機靈,兩人從頭到尾,都
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