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人工智障的到來雖說讓張尋的生活平添了幾分樂趣,卻也沒產生太大的波瀾,在贏得了一場勝利之後,張尋就放下手機不管人工智障了。

儘管剛剛經歷了一場“失敗”,但人工智障並沒有因此而氣餒,反而是興致高漲的觀察起張尋的住所來。

另外因為終於不用再面對生命威脅,人工智障此刻也開始查詢起張尋所在的世界的資料來,正在為自己今後的生活做資料儲備。

他所收集的資訊小到聊天軟體中誰誰家丟了一隻襪子的雞毛蒜皮,大到某某國際頂尖公司的業內機密等等,全部進行了統籌與相當細緻的分類。

幸虧不管是人工智障還是張尋都不是什麼有壞心眼的傢伙,再加上前者做事足夠縝密謹慎,不然的話,小傢伙立馬就變成了世界公敵了。

而在人工智障蒐集資訊的時候,張尋早已離開了自己的臥室,很快,另一間屋子裡面就傳來了靈動悠揚的琴聲。

搬了新家之後,張尋同樣也有琴房,而且因為新房子要更大的緣故,還額外多了書房和儲藏室等地方,前者用來放張尋那些全看過的堆積如山且的書籍,後者則用來放那些稀奇古怪的收藏品。

手辦遊戲卡帶等也算作收藏品。

張尋的愛好相當廣泛,幾乎什麼都有所涉獵並且能夠上手,不過因為只是當做娛樂的消遣,本身並不是十分上心的緣故,在這些愛好中張尋都稱不上是世界頂尖,但即便如此,其技藝的成熟也要超過極大部分的人了。

如上所述,所以張尋並非是每天都要彈琴的,小傢伙總是想做什麼便做什麼,一般都是興致來了才去做事,隨性而為,這一天彈鋼琴,明天可能就去拉小提琴,後天看書,大後天做克家菜。

乘興而起,盡興而歸。

這八個字足以概括張尋在日常生活中的狀態。

另外值得一提的是,張尋在日常生活中做的最多的消遣是看動畫片和打遊戲......

彈琴大概彈了一個多小時左右,待琴聲漸歇,張尋離開琴房回了自己的臥室,然後直接跳到床上,纖小的身軀在落在床上之後被彈起來,隨後才深深的陷入了軟乎乎的被褥之中。

坐起來,撿起手機開啟,小傢伙的臉上帶著幾分無聊之色,漫無目的開啟聊天軟體漫無目的的看看有沒有新訊息,他正想著該乾點什麼。

沒有其他人給他發訊息,聊天群裡也是沉默的。

想來也是,不出意外的話,同學們都在寫寒假作業吧,而老師似乎也沒有什麼非要在聊天群裡面和大家聊天的必要和話題。

真是可憐吶~

張尋這樣想到,像是作業這種東西,說實話,他從來沒寫過,除非碰到自己感興趣的。

從上學開始一直到現在,無論是長假的作業,短假的作業,日常的作業,他都當它們不存在,從來不做。

倒不是說他多麼的特立獨行,而是他覺得沒意思,而且對他來說寫作業也沒什麼用,畢竟他不是正常人呢。

而從小到大的老師似乎也沒管過他不寫作業的這個問題。

其原因當然不是因為張尋有不用寫作業的特殊權利,至少明面上沒有人提起公開過,他不寫作業不用管這件事似乎成為了同學與老師以及領導的某種共識......

說道寒假作業,其實張尋在小學還是寫過一次的,當然,並不是在常規意義上的寫作業。

他當時在寒假作業練習冊的第一頁的空白頁上面畫了一隻栩栩如生的大烏龜,然後在練習冊最後一頁的空白頁上面寫了一些對老師的祝福,比如長壽幸福,夢想成真之類的。

那個時候張尋還並不像現在這麼出名——雖然我沒有寫,但小傢伙在各大學校內部的確是流傳著“神童”之名的傳說來著—

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