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眼鷹隼一樣刮過全班。

此時是下午最後一節課，平時這個時候大家已經在討論晚上要不要小聚、市中心新開的日料不錯、後門奶茶店的新品云云……今天卻被政教主任堵在教室裡，不能說話，不能交頭接耳，沒有手機，也不上課。要麼睡覺，要麼自習，黑板上列著第七節 課化學老師留下的課後習題，司空主任說，做出來這道題的學生，就能提前放學。

「……」

你看我們像會的樣子嗎？！

經過一週多的嚴抓嚴打，學生們已經習慣在校沒有手機的枯燥生活，但也因此，課上聊天的情況更加嚴重，苗苗老師溫柔地提醒兩次後便不再重複，沒想到啊，在這等著呢。

沒手機還不讓說話，下五子棋也不許，學校要不殺了我吧？！

萬般痛苦下，有同學看向了黑板上的習題，不看不打緊，一看……咦，好像在哪見過？

習題題型簡單，要求寫一個化學反應方程式，該同學今天化學課剛好沒睡覺，聽了一耳朵，怎麼瞅怎麼熟悉，狐疑地看半天，開始翻化學書。

「舉手——」一看他要說話，司空妍手裡不知從哪折來的細竹條警告地抽在講臺上，那學生連忙閉嘴，迫不及待地高高舉起手。

司空妍讓他上講臺。

兩分鐘後，該同學捧著他的手機，頂著全班羨慕的目光昂首挺胸出了教室。

同樣的情況正在高三九個班級中上演。

班主任胳膊上套著紅袖章，暫時充當政教處的幹事，坐在各自的班級裡，背後的黑板上是當天第七節 課的知識點考察。

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