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這個其實很多人都見過，只是模模糊糊沒能總結出問題來。

只知道在水裡捉魚的時候，不能用眼睛看到的位置，而是要向外偏移一點，其實這就是水裡折射的緣故。

在河裡看不清楚，用透明的玻璃杯裝滿水，再把筷子放進去，從側邊就能看出來了。

另外還有個小實驗，用一張紙上做個向右邊的箭頭，放滿水的水杯就擺在紙前面，那麼透過水杯會看見箭頭的方向是相反的。

如果畫上兩個同方向的箭頭，水杯只倒滿一半，正好擋住靠下面的箭頭，就會發現沒有水的玻璃杯看到的箭頭方向還是跟紙一樣的。

只有透過水杯裡裝了水的地方看的箭頭卻是相反，這就很有意思了。

其實是凸透鏡的作用，箭頭換成上下也是一樣的。

顧凝宸自然有私心，把這幾個實驗都先讓四阿哥做過，回頭他就可以給其他阿哥展示一番了。

對誰來說這門課，康熙也是考慮了很久，最後選了南懷仁。

畢竟南懷仁對科學這些比較熟悉，也有耐心，能夠細緻教導這些阿哥們。

加上他的動手能力不錯，之前還親自做了一輛原始版本的蒸汽機小車，帶著阿哥們一起做實驗也就沒多難了。

反倒讓徐太傅來的話，就太為難他了。

徐太傅倒也不覺得自己不懂這個所謂的科學無法教導而不高興，反而還跟康熙請示，想要在後邊跟著一起上課，也聽一聽這科學究竟是怎麼一回事。

他這是想活到老學到老了，康熙自然沒拒絕，讓徐太傅能在後邊旁聽了。

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