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那就是如今百姓能讀書的人還是太少了，一是讀書需要天賦和環境，家裡都是目不識丁，忽然有個孩子就會讀書了，這種情況實在太小了。

大多面朝黃土種地的百姓，孩子也會跟著種地。

二是讀書需要供很長的時間，紙筆都是消耗品，財力不夠就很難供出一個讀書人來。

哪怕是讀書人裡面，真願意主動學這個算數的人也不多。

畢竟算數這種完全不在科考範圍內，讀書人是為了當官才讀書科考，在中舉之前很難分神去學算數。

到頭來能學習算數的人範圍就縮小了很多，大多是京城的官員，小部分則是江南的官員。

一是因為康熙喜歡算數，官員們大多都會跟著學一學，免得一竅不通。

他們會學，但是未必會教，如今也沒有專門教導算數之人，家裡的孩子要學就不容易。

顧凝宸出的這個算數入門，就很適合識字和讀書有基礎的孩子學一學了。

二是算數需要天賦，會就會，不會怎麼學都不會，能有個基礎就不錯了，再深入一點，很多人就開始抓瞎。

所以到頭來，顧凝宸這個入門的算數書在書鋪裡賣得相當不錯，幾番加印才能勉強供上。

但是王談和拖爾弼做的題冊，買的人就不算多，印刷一次就足夠慢慢賣了。

王談也不氣餒，畢竟他跟康熙想得差不多，很清楚如今學算數的人實在太少，能入門就不錯了，到達這個題冊水平的人實在不多。

算數入門那本書就適閤家中有孩子的學一學，想要學的官員也能看一看，買的人自然就多了。

顧凝宸知道後，倒是跟康熙提了個建議道：「皇上之前不是苦惱沒幾個人一起鑽研算數，只能跟幾個傳教士一起探討嗎？咱們要能培養起來，有個專門學算數的地方，那皇上以後就不缺人一起探討了。」

畢竟康熙不大喜歡總召見幾個傳教士，但是不見又沒有多少人能探討，實在矛盾又苦惱。

要是真能建起一個跟國子監一樣的學院，裡面是專門研究算數的人，等於是親自培養國內的算數人才。

有些人並不適合科考，四書五經學得一般，文科不太好。

但是他們擅長理科，學算數就很合適，也不至於放過這樣的理科人才。

康熙想了想也覺得不錯，雖然他每天跟顧凝宸探討算數是很快樂，卻也需要有人整理和鑽研算數的各科分支。

另外他其實之前也曾有跟顧凝宸一樣的想法，想在本土培養出色的算數人才。

憑什麼西洋人有那麼多算數的鬼才，他們這邊就沒有？

以後有了這些人才，也能分擔顧凝宸的工作，撰寫題冊或者入門的算數書，就不必她那麼辛苦了。

看她陸陸續續寫了好幾個月，每天寫很長的時間，手指頭都寫紅了。

哪怕有陳女官幫著謄抄，還是要累著顧凝宸的。

顧凝宸不知道康熙怕她累著，才會打算建立培養算數人才的學院，反正他同意了，自己就十分高興。

這算數學院獨立在國子監之外，甚至都不屬於科考的類別。

進去後哪怕學有所成也不能當官，而是幫著鑽研算數。

顧凝宸還擔心來報名的人太少，這學院哪怕建了卻沒幾個人，那就有點尷尬了。

她還琢磨要怎麼宣傳一下，吸引人一點，就聽說報名的人險些把學院的門檻給踩爛了。

康熙劃拉了京郊一座院子作為選拔第一批學員的地方，院子足夠大，來人需要先透過筆試。

筆試成功後還有筆試，反正就越來越難，最後剩下的人數越來越少，等學院的名額足夠了，就會停止筆試。

筆試出的題目是有朝廷裡比