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喬樂回過神:「哦,好。」
兩個人走在寂靜的小區,小孩時不時抬頭看他,見他面露憂愁,以為他是想念父母了,忍了又忍,還是沒忍住:「樂樂要回家嗎?」
「什麼?」
「你要回去,和父母在一起嗎?」小孩又問了一遍。
「當然不了。」喬樂想也不想就搖頭,說完了後,他又想起還有後置劇情的事,又趕緊道:「我會回去,但不是現在。」
小孩剛剛松下來的一口氣,又提了回去。
他悶悶不樂地點頭:「哦。」
是啊!喬樂是他們的孩子,又不是自己的哥哥,他們本來就毫無關係,所以有一天被拋棄,也是理所應當的叭。
雖然明白……可他還是不開心。
如果能永遠都這樣下去多好,他們住在同一個屋簷下,一起吃飯,一起睡覺,一起做所有的事情。
小孩沉浸在自己的思緒中,面色變來變去,實在是可愛。
喬樂開啟門,忍不住掐了一下他的臉:「到家了,進來吧。」
「家……」
他和程醫生,誰也沒覺得這裡是家,只是一個落腳地罷了,可當喬樂說出這個詞時,小孩的心頭猛地火熱起來。
住在一個『家』裡的話,他們也可以成為親人叭。
他開心起來。
淡漠的情緒,隨著少年每一個不經意的舉動而變化,時而鬱悶,時而愉悅,這是他以前從未體會到的東西。
喬樂沒有想到短短一路,他能想這麼多東西。
他自顧自地把字典拿出來,塞給小孩,笑眯眯道:「翻開看看,你喜歡什麼字,就用你喜歡的字,來當做名字。」
字典很厚實,紅皮的封面,是每一個小學生,都用過的字典。
小孩慢慢的放開,看到第一頁後,表情就變了,他抬頭瞅一眼喬樂,又瞅一眼字典,吞吞吐吐道:「我、其實……我……」
「嗯?怎麼了?」
「我……」小孩蒼白的臉蛋憋的通紅,「其實我……不認識。」
「不認識?」喬樂隨意翻開後面,「前面不認識沒事,咱們看後面,你選一個喜歡的字。」
「……我全都不認識。」
作者有話要說: 小孩:該怎麼委婉的說出『我是文盲』四個字?線上等,挺急的。
第85章
一開始,喬樂還沒反應過來。
直到小孩臉色憋得通紅,眼神閃躲,面露羞愧時,他才反應過來,手裡的字典一下子變成了燙手山芋。
拿也不是,放著也不是。
並不是每一個人,都能受到良好的教育。看小孩日常穿的破破爛爛,監護人有錢但也不上心,肯定不會教導他,也沒讓他去上學。
小孩似乎也明白,他這個年紀的文盲很罕見,這會兒羞恥的都不敢直視喬樂的臉。
好、好丟人,萬一樂樂嫌棄他,走了怎麼辦?
回顧前半生,他一直呆在實驗室,作為試驗品,只要身體機能無礙,能送上試驗臺就行!
捱得過第一次,還有第二次、第三次……
而挨不過去的,都變成焚化爐裡的垃圾。
在科研人員的眼中,他們只是有著人形的小白鼠,屬於可消耗資源,沒有人會去教『小白鼠』識字。
逃出實驗室以後,對於外界一片空白的小孩而言,他也想不到去學習。
他難得內心忐忑,小聲道:「我可以學習。」
「那我來教你。」喬樂本來在想,該如何委婉的安撫對方,並且表示自己並沒有歧視的意圖。
這會兒聽了小孩的話,頭腦發熱,主動請師。
小孩喜上眉梢
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