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想到這裡，葛秋娜心情無比的好，決定約個好朋友出來喝個茶，順便打聽一聽國外學校的事情。

……

君先生今天的工作安排不多，就在辦公室處理一些日常。

電話響起，是一個好聽的女聲。

「是君建博先生嗎？我是君悅學校的李老師，君悅同學在學校早操時突然昏倒了，現在處於昏迷狀態，我們正在送去醫院的路上，您現在有時間嗎？如果有時間的話，麻煩您過來一下，小朋友如果醒來，肯定是希望爸爸媽媽在自己身邊的。」

君建傅聽著對方的話，神情一緊，握著電話的手也更加用力：「你們要把君悅送到哪個醫院，我馬上過來？」

心裡罵了一遍，這個臭小子又在醫院惹了什麼事，怎麼會這麼嚴重，看來還是揍得輕了。

心裡這麼想著，身體沒有耽誤，與自己的秘書把今天中午的行程取消，讓司機送他過去。

到達醫院後，李老師正在急救室外面等著，看到一個穿著正裝，神情嚴肅的男人過來，第一眼的感覺是，這個男人長得真好看，第二感覺是，這個男人看著好嚴肅。

君建博上前：「你好，你是李老師吧，我是君建博，君悅的父親。」

「您好。」李老師見對方伸出手來，也伸出手回應：「君先生，是這樣的，君悅同學早操時，不知道是因為什麼原因，突然就暈倒了，中間醒來了一會，讓我們給您打個電話，想讓你過來。所以，我們就給您打了一個電話。」

「他現在怎麼樣？」

「他中間醒來一會，但是很虛弱，沒一會又暈過去了。我們嚇壞了，也是剛送來不久，一會看看醫生怎麼說。」

君建博點點頭。

李老師見君先生不說話，主動說起君悅在學校裡的一些表現，還說起上次周天星與君悅的那些衝突。

君建博聽著李老師的話，沒有阻止對方說下去的意思，而是讓李老師把事情的起因結果都說一遍。

李老師以為她沒有處理好，忙解釋：「君先生，我沒有偏袒哪一方的意思。不管是周天星也好，還是君悅也好，都是我的學生。再說，孩子間正是打鬧的年紀，有些小矛盾也很正常。周天星那天的行為雖然不對，但他現在也改了很多，很少在班上欺負同學了，這樣就很好了。」

李老師其實是有些君建博的，他不說話時，有一種不怒自威的錯覺，心裡挺同情君悅的，時時面對這樣一位不苟言笑的父親，要有多大的心理抗壓能力。

「後面呢，我們家君悅與其他小朋友的關係如何？比如會不會沒有經過別的同意就把人家的東西拿走這樣的行為，或者無事生非，經常有事沒事欺負女同學。」

「沒有，這個絕對沒有。說實的，君悅是我少見的幾位愛學習的同學。和他年紀差不多大的，還沒開始學認字，我看他已經能獨立看書這些了，想來是君先生你們在家提前教了。」李老師剛開始以為君悅只是看書中的圖畫，還特意讓他給自己讀了兩頁，他一字不差的全讀了出來，還知曉是什麼意思，看的出來，你和君悅媽媽在家是用心教了孩子的。」

君建傅臉上浮起淡淡的笑意：「是他爺爺奶奶教的，我和我妻子平時工作忙，倒是教的少。」

急救室的門很快開啟。

一位中年醫生帶著幾位醫生走過來。

「君悅的家屬在不在？」

君建博站起來：「我是君悅的父親。」

「你這個父親是怎麼當的。」中年醫生可不管君建博是什麼人，劈頭蓋臉開始罵：「孩子身上怎麼都是傷，新傷舊傷都有，你們家長知道嗎？」

君建傅想著自己之前一次次的下手，尷尬的回應：「他不聽話，我下手重了些。他現在情況怎麼樣？」