第二十二章 佈局大唐（下）

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還是多管齊下。玉山書院的規模不夠，遠遠不夠。”

現在的玉山書院只有不到三百名學生，雖說各個水平都不差，但問題是這點兒學生撒到整個大唐，根本就起不到多大作用。

“那你想過沒有，資源的問題咱們擠一擠還能勉強支撐的起來。但是，先生怎麼辦？咱們後世那些技術，玉山書院的先生都不一定能搞定，你到哪兒去找先生去？”雲燁問道。

建立書院可不是兩片嘴一碰就行的，別的不說，單單是教書的老師就夠他倆頭疼的。玉山書院這些先生，還是他雲燁扯下臉求爺爺告奶奶，從李剛先生那裡求來的。

想要再建更多的書院，至少要等他把玉山書院現有的學生先培養出來吧。要不然，哪怕拿回了那麼多知識，沒人懂頂個屁用。

李恪怔了一下，不由得皺起了眉頭。

的確，這可是一個難解的問題啊。

思索了一陣，李恪回答道：“這樣吧，我想辦法從其他世界弄回來一個成熟的人工智慧咱們再……”

“屁話！”雲燁沒等李恪把話說完就直接給打斷了，然後耐心的解釋道：“想法是好的，但是咱們基礎太薄弱，完整的工業體系都沒有，你弄回來一個人工智慧也沒用。”

“啊這……”

“還是一步一步來吧。”雲燁嘆了口氣：“我知道你著急，我也著急，可著急解決不了問題，反而會讓我們忙中出錯，帶來更大的問題。

以大唐目前的水平，別說資訊時代了，你想越過蒸汽時代都不行，都得慢慢來。”

李恪苦笑一聲，不得不承認雲燁說得對。但是他還是有些不甘，心裡暗下決心，什麼時候跑到其他世界，非得弄一些能加快大唐發展的東西不可。

大鍊鋼鐵，製造蒸汽機，從而建造工廠製作更多的機械，部分進入蒸汽時代，然後在合適的時機推進發電技術，走入電氣時代。

雲燁打算用三十年來完成這個過程。

而在這個過程中，大唐還需要厲兵秣馬，征伐四方，需要楊帆出海，征服海洋。所以，還需要發展軍工產業。

就這，三十年還是最佳的預期，因為再怎麼發展都涉及到一個關鍵的問題——人口。

大唐目前人口在一千多萬人，畢竟經過了隋末亂世，之前朝廷又在憋大招幹掉東突厥，以至於連年用兵。再加上老天爺似乎看不慣老爹開掛的人生，弄的大唐連年天災，蝗蟲，旱災，水災接連不斷，導致人口一直上不去。

可以預見，隨著技術的飛快進步，工業化到逐漸鋪開，人口的缺口將會越來越大。

而云燁則希望朝廷能從現在就開始鼓勵生育，甚至出政策給多生孩子的補貼。然而，這樣也只是杯水車薪，他並沒有其他更好的辦法。

針對這一點，李恪倒是認為，夷狄入華夏則華夏之。大唐征服四方，那麼原本的化外蠻夷也就成了大唐子民，用這種手段可以快速填充大唐人口不足的問題。

“不行！”雲燁對此持反對態度，且態度異常激烈：“有我在，你想都別想！”

李恪一看他急了，不得不解釋道：“我懂你的意思，夷狄入華夏自然不會那麼輕易，也是要分階段的。”

雲燁微微一怔：“什麼意思？”

“化外之民要分好幾個檔次，我大致上分成三類，原本就心向大唐主動歸化的，被大唐征服而不得不投降的，屢次征伐而寧死不降的。

對於這三類人，有不同的應對方法。第一類，自然要優待，大唐可以允許其保留宗廟，風俗，信仰等等。另外，其地位等同於大唐子民，只需要透過五年的稽核期，就可以如同大唐子民一般參加科舉，涉足一些只有大唐子民才能經營的領域；

第二類，則不可能一投降便給予他們大