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正在做實驗的學生抬起頭，滿臉複雜的看向自己的導師，這就開始提問了？

林曦月仔細看了看桌面上的儀器，淡淡的開口：「離心力演示儀。」

這話一出學生們都驚訝的看著她，這小姑娘還真的知道啊？

莫教授也沒想到她竟然能答得出來，轉頭看了一眼何宇教授。

何宇教授見狀，笑眯眯的對他輕輕抬起下巴，滿臉驕傲。

莫教授滿臉複雜的看了眼淡定的林曦月，難道這還真的是個物理數學雙修的好苗子？「這個呢？」

「迴轉儀。」

不死心的莫教授繼續提問，指的每一個器材甚至是部分零件林曦月都能完美準確的回答出來。

莫教授一改剛才的黑臉，對林曦月開始感興趣，他指著那個學生做的實驗笑著問林曦月，「你知道他在研究室什麼嗎？」

聽見這個問題，林曦月跟舉著實驗器材滿臉震驚的學生問道：「我能看看嗎？」

他點點頭，當然可以，自己導師就在自己旁邊，他還能說不行嗎？

林曦月也沒有動他的器材，簡單看了一眼便自信的回道：「非可定向羅馬面在立方多鐵性材料中實現。」

「哦？你能說說嗎？」莫教授這時笑的更加開心了，全實驗室的學生就沒見過自家導師有這麼高興的時候。

「二維拓撲流形可以分為可定向曲面和非定向曲面兩種。可定向曲面包括球面和圓環面等，它們都有兩個面」林曦月輕輕的開口，講述著實驗的目的跟大概的過程。

一旁的學生瞪大了雙眼，他竟然真的能準確的說出自己的實驗，這太不可思議了！

莫教授一邊聽一邊贊同的點頭，接著直接說出更難的問題：「你能看得出他在這項實驗中存在什麼失誤嗎？」

啊？我有什麼失誤嗎？

學生舉著器材一臉茫然，自家老師竟然讓一個小姑娘說自己的實驗的失誤，然而自己還沒有發現實驗的失誤點。

周邊的學生也是一臉震驚，真假的？

一般就算實驗有什麼失誤都是導師直接提出來，他們改正，現在竟然讓一個小姑娘來提出他們的失誤。

沒有失誤最好，如果這個小姑娘真的能指出他們的失誤，那豈不是證明自己並不如這個小姑娘？

林曦月聽到莫教授提出的問題同樣一愣，這個問題蠻得罪人的。

她抬頭看向莫教授，他正興致盎然的看著自己；她又轉頭看向何宇教授，何宇教授鼓勵的看著她。

想了想，林曦月還是開口直接指出這個實驗的錯誤點，並且提出改善的方法。

做實驗的學生越聽臉色越慘白，因為他知道林曦月說的是對的，自己失誤了！

瞬間，他的臉色變得很差，那就證明他真的連這個小姑娘都不如。

實驗室裡其他人對林曦月竟然真的能指出錯誤同樣是一驚，這個小姑娘不知道是哪路來的神仙！這麼強！

與其同時他們也有一個想法，那就是幸好抽中的不是自己。

莫教授的臉色跟學生的臉色形成很大的反差，他們有多難看，他就有多好看。

他沒有點評林曦月剛才說的話，而是笑著對站在後面的何宇教授說：「你這可真的是給我送來一個好學生啊老何！」

何宇教授傲嬌的抬起頭，「那是，我還能坑你不成。」

第91章 你送給我的學生

接著莫教授便帶著林曦月參觀整個實驗室，其餘學生見莫教授不打算繼續問問題也是鬆了一口氣，畢竟誰都不想被拉出來。

莫教授的物理實驗室裡器材很多，地方要比數學實驗室大很多，實驗器材很是齊全。

林曦月越看眼睛越亮，這裡面