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，就比如——

聾啞人的心理問題。

國家的建設發展飛速，正常人都拍馬不及的網路群體，就連江雨霽和李維都是偶然知道直播，別說是那些每天都只能幹農活的學生。

而就算發下來補助，也會像那些刺頭鬧事兒一樣，錢都被拿去補貼家裡，根本落不到缺陷兒童的身上。

這一點倒是跟城裡頭小孩兒的壓歲錢差不多意思，實際上，卻有著天壤之別。

「還有，你別想得太遠，現在不僅僅是經濟一塊的缺失，還有很多地方都不完善，就拿學校裡來說吧，每天下課的時候，聾啞班的同學交流還好，你有注意到，我那邊麼？難得多了！」

李維說的，江雨霽知道，聾啞兒童可以靠眼睛。手，肢體語言並用，而盲人小朋友只能依靠聽。對正常人交流來說，不算問題，偏這學校裡。除了老師員工是正常人，就是聾啞人，沒多少聲音，有，也是學發音…所以兩個班級到現在還沒交流過。

「新的盲師很快就來，」江雨霽到安慰李維，「等到時候我有空了，也過去幫你……」

聾啞人這邊母親有三個新老師盯著，她很放心，只是說起來這個「聾啞童和盲童」的交流問題。雖然大家在一個學校，交流的事兒是一直沒推進，正好趁著新生來了，江雨霽提議讓學生們下午來個簡單的全校大會。尤其讓聾啞童和盲童在一起「簡單交流」！

國內其實少有書籍會提到盲聾和聾啞童的交流。因為現在最簡單的方法就是用手機打字，盲人和聾人可以用網際網路來交流，就完全靠翻譯，視障者用讀屏軟體來聽打出來的內容，聽障者直接用眼睛看就可以了，溝通無壓力！然而，在以前。以及沒有網路的時候怎麼辦呢？hr

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