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佔，就是被士紳權貴等侵佔。

這批規模不小的官田，明面上隸屬於開封府治下，可實際上卻變成了私產，而相應的田賦、丁稅等，全都落進了這幫貪婪者的腰包。

像這樣一種情況，學生在北直隸任職期間，還從沒有遇到過，本屬於國朝的賦稅，就這般被人偷梁換柱，難怪國庫每年都是空虛的。」

「學生附議！」

「學生附議！」

夏允彝、徐孚遠等一眾行署士子，紛紛上前作揖附和道。

看著眼前這幫士子，一個個難掩怒意，紛紛附議的舉止，孫傳庭的臉上，流露出些許的笑意。

此時此刻，孫傳庭對崇禎皇帝所講之言，感到敬佩之餘，亦感到強烈的認可，和大明龐大的官員隊伍相比，這些沒有步入仕途的讀書人，雖說在一些特定時期，表現得很是激進，很是幼稚，可他們卻沒有沾染上壞毛病。

要團結他們。

要凝聚他們。

要引導他們。

讓那種空談之風改變，能腳踏實地的去做事，讓這些有理想的讀書人，透過在現實的磨礪下，逐步的成長起來。

圍繞這一核心所想，不僅是孫傳庭這樣做，像孫承宗、盧象升、袁可立、劉鴻訓、陳奇瑜他們，都是在這樣做。

在大明北方諸省治下，先後創設的諸賑災行署，聚攏起的那批讀書人，儘管每隔一段時間，會有一批吃不了苦退出的，但是堅定不移留下來的同樣不少。

「清查官田的事情，本撫已於前日呈遞奏疏，經通政司傳到御前。」孫傳庭收斂心神，環視堂內眾人，朗聲道：「要不了幾日，不止是御前，甚至內閣、戶部等有司衙署，都將知曉此事。」

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