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明發一道中旨，為確保江南諸省平叛一事，能夠妥善的落實下來，避免造成更大的危機。

朕決意暫緩南直隸、浙江、福建、江西、湖廣等地科舉一事，何時江南平叛一事能真正落下帷幕，何時再重啟科舉之事。」

「！！！」

徐光啟、溫體仁、畢自嚴、周延儒、黃立極、劉鴻訓幾人，聽聞崇禎皇帝所講，無不是臉色微變。

「陛下，此事萬萬不可啊！一旦江南諸省的科舉暫緩，那必然會引起更大的風波，這無疑是對朝廷威儀的嚴重打擊啊。」

「臣附議，此事絕不能明發天下啊，當前受叛亂之事影響，江南諸省本就人心惶惶，倘若此詔頒布，那後果不堪設想啊。」

「陛下要三思啊，籠絡江南學子之心，是朝廷必須要做好的事情，倘若此詔頒布，恐江南再生變故啊。」

「陛下您不可這般啊……」

和崇禎皇帝所想的一樣，暫緩江南諸省科舉一事，徐光啟、溫體仁他們在聽到以後，必然會強烈反對的。

這很正常。

畢竟科舉是讀書人晉升的通道，對待讀書人這一特殊群體，想要安撫好他們，想要籠絡好他們，就必須要叫他們看到希望才行。

現在受江南諸省叛亂的影響，崇禎皇帝要提出暫緩江南諸省的科舉，這無疑是在打擊讀書人群體。

可是崇禎皇帝就是想借江南叛亂一事，來打出一套組合拳，剔除掉一部分弊政和毒瘤，倒逼著大明做出改變。

科舉只能算其中之一。

接下來崇禎皇帝要做的，還會有很多。

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