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為什麼在大明治下，對信奉天主教，包括基督教，受眾面一直都不廣嗎？」

對西洋衍生出的教派，崇禎皇帝並不感興趣，然為了大明的科學領域發展，適當的給予一些希望，崇禎皇帝覺得是有必要的。

畢竟大明需要外面傳進來的思想，來逐步引導啟蒙運動，為後續的改革科舉制度，創造相應的條件。

作為大明的天子，崇禎皇帝心裡比誰都要清楚，僅靠固化的八股取士，給國朝進行選材，這有些太過於落後了。

想從根子上解決問題，改變擺爛的境遇，就必須設法掐住士紳、地主出身的讀書人群體命脈，唯有做到這一步，才能取得相應的效果。

在地方為官也好，在朝為官也罷，就靠著幾篇八股文，便能穩坐官位，那未免有些太單薄了。

「關於李卿所提的這些，朕先前想了一些解決辦法。」

崇禎皇帝想了想，看向徐光啟他們，說道：「其一，準許來明的傳教士大批進京，當然必須要對火器、天文、地理等領域擅長一門，對這批傳教士可授予武備院官身。

其二，幾位卿家，可將我大明治下，精通上述各個領域，或對此有所涉及的致仕和丁憂的官員，包括學子等，全都邀請到武備院來。

其三，朕會下達旨意，在四夷館增設歐羅巴各國分館，通譯語言文字，聘請各國的傳教士，傳授他們的文字，通譯西洋典籍。

其四，朕準備在京城擇址，開設京師大學堂，另再擇一處皇莊，開設小學堂，開設起天文、地理等各個學科，京師大學堂，可自主招收我大明學子進修，而在小學堂這邊，朕會安排一批遺孤進修。

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