第85章 ∶李世民認為自己做對了，那不是我們的錢！

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而且自家人知自家事。

自己什麼教學水平，自己不知道嗎？

之前給李世民說些辦法，大多都是站在後世能看清前人歷史的情況下。

讓他真給李承乾交些東西，能教什麼？

教他讀書寫字？

這些早就有夫子把他教會了。

帝王之道？自己都沒做過人上人，何來的此道。

這道就沒有比李世民，以及那些精研帝道的夫子更懂了。

然而李世民卻不這麼認為。

看到自家女婿拒絕，他目光認真道：“容不下？哼！我看那逆子敢不敢因為身份，就在這稱大王！如果這樣，秦公子你和我說，我給他打到服氣！”

他是鐵了心想讓李承乾來這裡學點東西。

因為李世民總感覺，李承乾和他父子之間的情感不對勁，但哪裡不對勁又說不上來。

以前或許有時間去找原因，但眼下大唐百廢俱興，到處都需要他來督辦，已經沒時間照顧家庭了。

只能把李承乾交託給信得過的人，讓他來帶帶。

自家女婿，明顯是合適人選。

“李侍衛，你看你，你對你孩子態度實在不對。”

秦文羽有些無語道：“想來你對他的要求是說一不二，換而言之，你說東，他哪怕有西的想法，也強迫他走東。”

“幼時自我要求長期得不到爹孃看重或聆聽，這會讓孩子變得過度服從，當過度服從的孩子長大之後，他通常會變成憤怒的大人。”

“他們在童年有太多‘被保證’的經歷，你要這樣做，這才適合你該做的。”

“你想做那件事？那不行，那不是你該做的，你應該這樣做，這樣才對。”

“你把東西讓給弟弟，爹孃就會高興等等。”

“然而當他們被‘馴化’後走進大人的世界，就會發現‘乖乖聽話’並不會得到更多好處，反而這些長久以來被塑造的良好品質，更容易遭遇操控和背叛。”

“更糟糕的是，當‘乖孩子’帶著委屈等待獎勵時，那些好處往往留入‘壞孩子’手裡，因為‘壞孩子’更會表達自己的需求，為了自己爭奪權益，而‘好孩子’在美好品質下，學會了謙卑，卻沒有學會扞衛自己的權益。”

這是秦文羽根據些許線索，判斷出李世民的家庭教育，主張就是李世民說一不二吧？

後期李承乾能反叛大唐，還是身為太子反叛，不就是因為他沒感受到來自李世民的愛，所以一看到李世民對李泰更好點就開始懷疑了。

再加上母后長孫皇后死的早，他連個能訴說內心的人都沒了。

而之後，一個大唐太子，在宮中經常說我是突厥人之類，這是一個正常人會做出來的事情？

大機率，是被人妖言惑眾了。

秦文羽嘆息一聲，無奈道：“所以，我希望李侍衛你對自己孩子好點，有時間就多陪陪他，不要以嚴父的模樣。”

李世民聽完自家女婿所說，這更加堅定內心想法。

不僅如此。

旁邊魏徵和長孫無忌，都是瞪大眼睛！

如果之前他們還質疑李世民的決定，此刻就是無比支援了。

當局者迷，旁觀者清！

所以魏徵和長孫無忌，是最懂李世民對李承乾如何的。

可以說。

和秦文羽所說，分毫不差！

而他們是經常接觸才得知此事，可秦文羽僅從李世民透露的一絲絲對孩子的態度，就揣測出如此之多。

這！

不得比任何人適合當太子之師！

李世民深吸口氣，拱拱手認真道：“還求秦公子，當我兒之師！”