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，這代表的就是效率的躍升！

許盈給羅真?和學生講自?己和工匠這段時?間?的研究所得，光是圖紙就有?好大幾箱

，搬過來給他們看，一個個只管搖手。羅真?讓許盈將那一沓圖紙目錄拿的遠一些：「這些東西別給我看你對這些機巧東西向來喜歡，也確實能?當大用，但這也太難了，遠些放，我看著眼暈！」

許盈見不止羅鎮如此，樂叔喬和衛琥也是如此，不禁有?些嘆息：「還是成仁好啊！他也對這些東西感興趣，我記得當初我要作些機巧，還是他幫著我計算數字，又一起動手做了個小的模子。」

此時?的文化人基本都?是文科生，理科生不是沒有?，畢竟歷朝歷代都?有?祖沖之、宋應星一樣的理科愛好者來著但相比起『主?流』，終究是太少了！許盈的學生就是這樣，幾個學生都?算是此時?的聰明人，天資聰穎不在話下，但大都?是文科的路子。

稍微有?點兒理科興趣，並且在這上面有?天賦的是蔡弘毅然而?，他也不是純粹的理科生。他只拿這個當業餘愛好，最多就是因為『老師』許盈對此格外看重?，而?另外上了點兒心而?已。

在場的幾個人，倒是馮遇春拿著圖紙翻來覆去地看。因為他這個舉動，樂叔喬特別多看了他幾眼：「怎麼，冠軍看的明白？」

沒想到啊！小看了這位師弟！原來師弟不只是用兵上的天才，還在這些東西上有?奇才？這樣想著，樂叔喬心裡忽然酸酸的老師本來就喜歡小師弟，如果小師弟在這些東西上和老師也說的來，那不就更讓老師喜歡了嗎！

「不明白。」馮遇春很快否定，一點兒猶豫也沒有?。

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