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一聲彷彿是一個訊號，從這個時候開始，宿舍區便陸陸續續有了各中響動。

距離太平書院建立的那年冬天，時間已經過去兩年多了。這兩年多來太平書院發展頗快，雖然最早一批學生還沒有畢業，但他們在太平書院確實受到了遠超此時平均水平的教育——這既是因為太平書院在許盈的能力範圍內邀請到了說不上頂尖，卻也不錯的老師,也是因為太平書院在制度上對此時的官學、私學有著明顯的優勢。

太平書院有著激勵學子的氛圍,整個環境非常積極健康,在這裡學的好一定會有正反饋這些是摸不著的存在,但正是這些摸不著的『軟實力』,大多數時候會起到決定性作用。

在太平書院的特殊氛圍中,原本是人才的,可以更進一步,變得更加出挑。而原本是庸才的，也可以成為人才！這也是後世教育工作者常說的,少部分庸才和大部分人才在一起培養，只要環境不差，就能將庸才變成人才。而反過來,如果庸才多而人才少，那麼即便環境不差，人才也會變成庸才。

這樣的太平書院，很快就透過『口耳相傳』的方式有了一定名氣。

沒辦法，第一批學生還沒有畢業，外界對太平書院學子也就無從觀望。這中情況下，硬要說太平書院學子有多大的名頭，那就太假了不過，這個時候讀書人的圈子其實很狹窄，而且彼此之間很大可能是相通的。

一個家庭有讀書人，那麼家族、姻親、朋友家一般很大機率也有讀書人，純粹是山窩裡飛出金鳳凰，周圍都是大字不識的白丁的讀書人不是沒有，但終究少見。

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