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腦很好，也要花更多的精力在讀書上，彌補進度上的落後。

許盈當然不會知道有一個『同學』覺得進度太快了，事實上他還覺得現在的進度不夠呢！

這幾日他們已經講完了《孝經》，這可不是許仲容講的太水，沒往深裡去，純粹是《孝經》裡頭的東西本來就不多。

兩千字不到是個問題，即使被稱之為幽邃深遠，字字都是至道的《道德經》也有五千多字呢！兩千字就算是在這個各種著作都很薄的時代，那也太少了。

另外，《孝經》聽名字都知道是針對孝道的作品，雖然在華夏古代常常講究以孝治國，孝道一向是官府抓教化的重中之重。但一部作品只集中於這一點發力，那肯定是比不上《論語》《易經》這樣的作品含義豐富的。

即使《孝經》其實挖掘的很深，非常開創性地將對父母的孝道，與對國家、對君父的情懷聯絡了起來，從這個角度再一次強調了孝道的重要這個話題依舊很難拓展的太寬。

所以《孝經》才會是許多小兒的啟蒙作品，一方面教小孩子孝道，早早進行品德教育是很有必要的。另一方面也是相對於其他作品，《孝經》已經是比較簡單的了。

就算是拓展開來講，《

孝經》也撐不了多久。

一般蒙童學習《孝經》要花兩年時間，但那是因為學習《孝經》還要學認字。等到《孝經》裡的字都能懂會讀了，就得從頭到尾背下來，背下來之後才是自己揣摩理解，乃至於老師講解。

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