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這會兒的佐天淚子也是一陣後怕。
但因為那位同學過於好看，而且手裡正好拿著照相機，所以就下意識地拍下來了。
看了初春飾利的紀念照，又順便看下那位同學的照片。
真子瞄著依舊坐在那裡的少年：“不得不說，長得確實很好看。”
明美緊接著發表意見：“可惜是個不良。”
小睦認同地點點頭。
佐天淚子看著自己拍的照片，又把視線放到那個少年身上，心裡有幾分疑惑：這位同學真是個不良少年嗎？
雖然傳言裡的他壞事做盡，但那終究只是傳言而已。
沒有證據、沒有證人，甚至都沒有受害者。
哦，不對。
受害者是有的。
雖然別的事情不好說，但打架鬥毆是確有其事，剛開始沒幾天，那位同學就把好些個高年級的前輩給揍了，這件事的目擊證人有很多，有個受害者甚至還沒有痊癒出院。
至於打架的原因，那可謂是眾說紛紜，目前還沒有確切的說法。
反正從那以後全班的同學就有了共識：面對那位喜怒無常、出手狠辣的同學，還是能不招惹那就儘量不要招惹了吧。
於是少年就這樣被全班孤立了。
但換個角度來看，大概是少年孤立了全班同學？
當然了，事情總會有例外。
初春飾利就是例外。
雖然她沒跟那位同學親近，甚至都沒說過幾句話，但她覺得那位同學並不是不良少年。
初春飾利在計算機（電腦）方面的技術很強。
因為過於好奇，所以進入“書庫”調查資料，發現那位同學沒有任何違法犯罪的記錄，而且連之前的打架都沒有被記錄在內。
檔案如此乾淨的同學，真會是個不良少年嗎？
難道他也是個技術高超的駭客，直接侵入“書庫”把自己的不良記錄全都消除掉了？
帶著這樣的好奇，初春飾利繼續調查。
得到的結果就是：那位同學在“書庫”裡的資料沒有被修改的痕跡。
果然傳言很多都當不得真。
而且那次打架肯定另有內情，所以才沒有變成不良記錄。
至於到底是什麼情況……
初春飾利沒有繼續調查，也沒有親自去詢問，反正也不是什麼重要的事情。
如今聽到朋友們的言論，她還很好心地幫忙辯解：“我倒覺得白夜同學不是不良啦。”
白夜，那位少年的名字。
至於姓氏……
這個不重要。
雖然好像總是不聽課，但學習成績好到出人預料。
可惜沒有什麼用，因為比起傳統課程的成績，這裡更關注能力的開發程度。
無能力者（Level0）無人關注，超能力者（Level5）萬眾矚目。
白夜是Level0，完全的Level0，因為他沒有接受過能力開發。
在學園都市讀書的學生，絕大部分是衝著能力開發來的，只有少部分是想要學習那號稱領先外界三十年的科學技術。
除此之外還有少數人是帶著其他的想法。
某個刺蝟頭從小到大都是倒黴蛋兒，來這裡主要是想看看能不能讓自己的運氣變好。
白夜不是主動來的，而是“開局孤兒院”，是學園都市的孤兒院。
他不想擁有這裡的超能力。
根據原作劇情來看，這裡的超能力顯然是殘次品，畢竟是亞雷斯塔透過“扭曲魔法”而得到的產物。
能力開發需要吃藥、催眠、電擊腦袋等手段。
不想要這種超
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