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論文這種東西，站在閱讀者的角度上，眼睛看，腦海裡一定要思考，否則看了也白看，根本不會對他的論文起到任何觸類旁通的作用。
看到他點頭就走，老頭沒好氣地說道：“朽木不可雕……我問你，你的助手呢？你是打算一個人寫完論文？然後還要在修行週刊上發表？你是太高看自己了還是太小看修行週刊了？”
助手？
秦夜終於從論文的思維裡抽出精神來，眨了眨眼睛，隨後恨不得給自己一巴掌。
大學生論文模式，開啟百度，進入百度文庫，搜尋xx系畢業論文，付費，複製，貼上……無限迴圈？emmmm……是不是有哪裡不對？
這不是重點，重點是……現在自己是導師啊！位高權重的第一修大導師啊！
那麼問題來了。
自己在這裡浪費一天到底在幹嗎啊！看資料助手不會看？做表格助手不會做？自己怎麼這麼喜歡自力更生啊！難道是長期對人交淺言不深的後遺症嗎！
他用一種“你怎麼不早說”的目光怨念地看向老頭，老頭瞪了他一眼：“我怎麼能想到導師做課題不要助手？要不是看你一個人呆了一整天我都沒想起來！”
言下之意，怎麼有蠢到這種地步的導師？
秦夜只感覺心口泣血，助手這個開關一旦開啟，他馬上想通了。
助手的作用沒這麼簡單，一般發表的論文，必定有第二作者。
第一作者也有可能有兩個，這不是說雨露均霑，而是一種貢獻程度的肯定和思維碰撞的結果。
在一個課題研究過程中，必定會產生諸多不同的聲音。思維的碰撞最後才促成了一個課題的誕生。況且，就算自己再怎麼聰明，再怎麼能一個人寫完論文，做實驗要不要人？找資料要不要人？做格式要不要人？
自己一個人忙，忙到下學期也出不來！
自己已經面對課題陽春白雪，為什麼不拯救一下還在教室裡下里巴人的林某某，蘇某某呢？
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