第106節

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韶音心裡暗笑。

其實根本沒那麼神。

只不過，她在講題的過程中用了些技巧。

這道題其實可以代表一個題型，韶音把這個題型的特點吃透了，慢慢拆給他們，只要他們在聽講的過程中有點思考，那麼這個題型就算吃透了。

就比如陸璐，她的智商沒問題，又很單純，韶音講什麼她就聽什麼，問她問題就開始思考，所以很快就弄明白了這個題型。再碰到類似的題，她都會解。

第68章 被妖怪吃掉的少女4  短髮少女。

隨著韶音講題, 圍過來的同學越來越多。

大家還沒發現，顧音同學擁有一把柔軟的嗓音，說起話來不急不躁，頗有一種讓人沉靜下來的力量。

眾人的注意力都放在她的筆下。

看著她信手畫出的圖形, 輕輕鬆鬆一勾, 一道化腐朽為神奇的輔助線就出來了, 隨手寫寫，一行行簡潔明瞭又恰到好處的公式躍然紙上。

好像她手裡的那支簽字筆都格外不凡！

隨著受啟發越多, 一個個逐漸激動起來！

“叮鈴鈴！”

忽然，上課鈴響起來。

同學們正在開竅的過程中，差一點就能捕捉到什麼, 突然被這樣打斷，很不好受。

但是要上課了, 只得依依不捨地散開。

遺憾, 惋惜, 不甘心, 慢吞吞地往自己的座位走。

英語老師進來時，就看到教室裡的秩序不大好。應該早就坐好, 拿出課本等老師上課的孩子們, 竟然還有好幾個沒坐到位置上！

“坐好！都坐好！”英語老師拿起板擦用力拍著講桌，大聲催促道：“別磨蹭！快點！”

幾個磨蹭的同學連忙跳進座位裡。

英語老師根本沒等他們, 放下板擦就道：“同學們開啟課本第23頁，今天我們講……”

韶音倒是早早收起了題冊、草稿紙等, 拿出英語課本, 聽話地翻開到23頁，聽老師講課。

英語課對她而言，比任何一門課程都要更簡單。

因為她曾經是外語大學的學生, 本專業就是英語，像日常用語、商務英語、專業英語等，都吃得透透的。

但仍是正正經經地坐著，聽老師講課，跟著讀單詞、句子，認真做筆記。

灰灰都沒眼看了。

一轉眼，下課鈴響起。

英語老師拖了兩分鐘，終於捲起教案離去。

“顧音！顧音！”嘩啦啦的動靜響起，七八個同學翻桌越凳圍過來，“你再講講！”

“是啊，那道題不是沒講完嗎，你接著再講講！”

韶音抿起唇角，從桌洞裡拿出題冊和草稿紙，題冊放在一旁，隨便大家看，自己則是拿了筆，在草稿紙上繼續寫起來，一邊講著：“之前講到這裡……”

後面就好講多了。

甚至都不用韶音怎麼開口。

她每說兩句，就會有人搶答：“這裡是這樣……”

“我知道我知道，我上課的時候就想過了，這個地方……”

上個班空，她講了一半，不少同學心裡毛爪，聽不進英語課，一直在想這件事。

當然，收穫是有的，甚至自己捋出了大半思路，而且是正確的。

幾名成績不錯的同學有些訝異。

因為他們沒有任何感覺。

這就只是一道普通題目啊？

事實就是如此，對於學習本來就不錯的學生而言，哪有什麼“神器”。

他們本來就會，什麼感覺都不會有。

有感覺的是不太會，甚至一點也不會的成績中游、中下游的同學