第23頁

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「我看看這寫的什麼……那些異獸可以競爭『白虎』之名，這不是送分題嗎，虎類，但其實豹類也可以；但是她寫了幾個具體的品種上去，這恐怕只有一點同情分了吧……還有什麼……畢方在雨天和晴天的對比，哎喲她大談特談晴天，有意思，一些沒公佈的點也想到了，但是雨天不清楚，瞭解得很片面……」

「讓我看看作文怎麼寫的」

他點選最後一頁的作文，首先看到的就是不及格的鮮紅分數，多個老師的判斷都很精準地點在「跑題」兩個字上面。

這次模考的作文要求是「請以寓言故事《魚躍龍門》為中心主題，寫一篇論述短文」，魚躍龍門在異獸之間也是一個虛無縹緲的傳聞，幾乎沒有人或是異獸親眼見過龍門是什麼樣，越過龍門又會發生什麼；這個題目的主要立意應該圍繞堅持不懈對「化器」或是更高階的「化心」有什麼影響，來進行論述。

不過很遺憾，這位考生似乎是依靠自己的想像對龍門與「化龍」這件事大談特談，整篇文章一直沒有落於實處，言語雖然優美，可內容空洞，不符合審題中心，所以不及格是必然的結果。

這一點所有看到文章的幾人都能在第一時間得到這個結論，但老者就那樣盯著看了很長時間，簡直像是逐字閱讀一般，將文字表述的含義和場面又刻在腦海里。

這篇文章他讀了四十多分鐘，然後猛地拿起滑鼠又狂點下一頁，發現無果後，轉頭語氣激動地問道：

「怎麼後面沒了？！沒了？！」

其他人湊上前一看，發現電腦上顯示「已是最後一頁」，然後八百字的作文，這位考生像是沒有來得及寫完，所以結尾甚至還戛然而止，難怪閱卷老師掃一眼，就直接把這篇作文列為最後一檔的評分。

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