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“我應該做一個好孩子？”
“我到底應不應該做一個好孩子？”
“我的父母希望我做一個好孩子，希望我能夠在學習上一展所長，希望我能夠考上他心目，他們的心目中理想的大學，然後在社會中混出一個人樣來，最起碼要比他們現在好。”
“我的老師希望我做一個好孩子，希望我能夠儘量減少給他的教學造成的麻煩，希望我能夠讓他的教學成績上多添一筆輝煌的履歷，而不是像現在這樣一直在為他拖後腿。”
“我的朋友們希望我做一個好朋友，是因為他們希望在遊戲的時候有人陪伴他們，希望能夠在有事的時候找我尋求幫助，他們希望他們在他們需要的時候我能夠主動站出來。”
“他們都是從自己的立場上出發的，希望我做了一個他們眼中的好孩子好學生好朋友，但是我呢，我真的想扮演這種人嗎？”
季宏遠恍惚聽到自己的腦邊有著一個稚嫩少年的嘆息與自白之聲，這自白透露著心酸無力無奈迷茫等等複雜的情緒，讓他一個已經在社會上爬滾打將近二十年的老油條都有些觸動。
“我真的應該做一個好孩子嗎？他們都是為了我好，我應該辜負他們的期待嗎？”
“在他們眼中好孩子的定義是什麼？是按照他們的想法來做嗎？還是說只要我完成了自己的社會角色就可以了？”
隨著這一聲聲自白的響起，季宏遠發現自己又能夠重新操縱自己的身體，並且之前那種將他打為一個壞孩子的聲音，也不知何時消失了！
取而代之徘徊在他耳邊的又是方正的聲音。
“季宏遠看到你直播間的這些彈幕們了嗎？他們現在又開始真真切切的擔心你在這一場規則怪談遊戲當中的表現了，你不覺得他們這種反覆橫跳反覆無常來的太過明顯了一點嗎？為什麼他們會有如此諸多的變化？”
“季宏遠，你覺得你在規則怪談遊戲當中的這些表現稱得上好嗎？我覺得你的這些表現甚至稱得上糟糕。
雖然不知道規則怪談遊戲是怎樣挑選參賽者的，而像你這樣的參賽者雖然在水平線以上，但是你的表現明明有更多可迴旋，可操作的餘地了，但是為什麼你這種不大穩定的操作也能夠通關前面三場規則怪談遊戲呢？
為什麼你這種不大穩定的操作，也能夠透過前面三場規則怪談遊戲取而代之成為現在全球上最炙手可熱的參賽者呢？
他們可是稱你為在世諸葛，能把規則怪談遊戲的幕後黑手，包括規則怪談遊戲都一起毀去的傢伙！”
“你每一次規則怪談遊戲結束以後，聽到大漢國規則怪談遊戲戰略指導中心的工作成員們給你的不足之處的報告嗎？其實經過我們的對比，我們會發現，在和你同期的那些規則怪談遊戲的探測位置當中，他們的遭遇雖然和你相差無幾，但是他們的操作有些時候比你要驚豔的多，但是為什麼這些參賽者反而沒能通關規則怪談遊戲，反而是你通關了這一場場規則怪談遊戲呢，你不覺得有些蹊蹺和奇怪嗎？”
“季宏遠，你想一想為什麼規則怪談遊戲會選中你成為參賽者，你覺得為什麼規則怪談遊戲會讓大漢國的兩位參賽者接連出了兩場規則怪談遊戲，然後在規則怪談遊戲即將把大漢國的國運扣除的所剩無幾？
大漢國那個時候都已經出現了不少的天災和人禍，那個時候儘管有著大漢國規則怪談遊戲戰略指導中心的盡力維持，但是大漢國當初的秩序也算不得好，為什麼這個時候規則怪談遊戲要選中你成為參賽者呢？要知道，規則怪談遊戲對於參賽者的挑選，表面上來說可是完全隨機的！”
“你不覺得那個時候以大漢國的國運能夠抽中你這種還算合格的參賽者有些牽強嗎？你不覺得大漢國規則怪談遊戲戰略指導中心一直以來對你的態度
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