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化課需要去上課外,其餘時間都和飛行專業的學員一起學習。

為期大概一個月左右。

林望和趙麗麗一起進去飛行專業學員所在的教室。

他的腦海中當即響起了系統提示音。

「釋出系統任務:首次飛行任務之二——進行四種武直模擬駕駛艙訓練,並且表現出色,受到教官或者中隊長的肯定。」

「任務獎勵:中級飛行員技能。」

聽到這聲音,林望心中慶幸,看來自己這次沒有來錯。

上次初級飛行技能,附帶身體調整的功能,不知道這次中級飛行技能,附帶了什麼。

林望在心中問道:“系統,簡單介紹一下中級飛行技能。”

「中級飛行技能,可使宿主獲得王牌飛行員駕駛技術,附帶抗眩暈技能。」

「有該技能在,宿主無論在多眩暈的情況,都不會有眩暈感。」

這節文化課,林望他們學習了一些有關飛機出現故障,自救的相關內容。

包括髮動機、螺旋槳、護甲板、機翼等等重要部位,出現問題時,應該如何應對。

下午,他們便開始進行一些駕駛訓練。

飛行專業的中隊長,對種子俱樂部前來學習的人很照顧。

“大家能來到這裡,都是學員中的箇中翹楚,希望你們在這裡,可以學到實用的技能。”

“其實飛行員,有一項抗眩暈訓練非常重要。”

“可這次學校給的任務是,讓你們在最短的時間,學習到武直的駕駛技術。”

“而且抗眩暈訓練,是一項需要長期訓練的專案,這一個月的學習時間過後,你們將不會有機會和時間,進行抗眩暈訓練。”

“時間緊,任務重,因此需要做一定的取捨,不對你們進行抗眩暈訓練。”

“直接開始訓練武直駕駛。”

飛行員教官,帶著七位種子俱樂部學員來到了武直模擬駕駛艙的訓練室。

裡邊擺放了多種武直模擬駕駛艙。

飛行員教官簡單介紹著。

“這裡的是阿帕特,那裡的是虎式,左邊靠窗的兩個是卡-25。”

“剩下的全部都是咱們華夏主要服役的武直-10和武直-9,你們主要進行這兩種武直的訓練。”

“其餘的國外製式武直,你們也要學會。”

“我先教你們武直-10的駕駛。”

“……”

教官在認真的講解做示範,種子俱樂部成員在認真的聽著。

林望掃過模擬駕駛艙的模樣,裡邊的每一種按鈕和資料資訊,都自動浮現在他的腦海中。

可以說,他現在對武直的瞭解,不比教官少。

教官簡單的講解過後,開始讓學員自己動手試。

林望自告奮勇,第一個上場。

他頭戴頭盔,繫好安全鎖釦,戴上手套,啟動武直、推動操縱桿、給油,而後手握操縱桿,開始模擬飛行。

教官看到林望一套動作,行雲流水,沒有一點遲緩,如同一名真正的飛行員。

教官被林望的一套動作驚豔道,非常欣賞的問:“你有沒有興趣,來點更難的?”

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