第214章 一場別出心裁的演講

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

聽邊聽。

“我們的目的是全面提高無何學生在德智體美上的素質，我們的任務是對全市的學校校長、老師進行全面輪訓。

那我要講的第二點，要讓別人有素質，我們自己先得有素質。

以其昏昏使人昭昭是行不通的。我們要形成良好的學習風氣。

比如昨天，我們辦公室一位同志要我看一個名字取得好不好。名字叫宋渝，我下面考考大家，這個‘渝’字是什麼意思？”

陸皓明在黑板上寫一個大大的“渝”字。

天啦，50多位老師，在沒有智慧手機可以搜尋的年代，竟然沒有一個人站起來回答。

靜默。

陸皓明說：“我開始也只知道，它的意思是渾濁、腐朽。不適合來取名字，但是，我們辦公室的同志問道，重慶簡稱‘渝’，難道這個城市用‘腐朽，渾濁’來做簡稱嗎？

這就逼著我去網上搜尋，終於找到了第三個含義。”

陸皓明在黑板上寫下：渝：‘改變’之意。繼續道：“堅貞不渝，就是堅貞，不改變。始終不渝，就是自始至終不改變。”

眾人一齊吐了口長氣，一個女老師大膽，說道：“放在具體的成語上面，就一下理解了。”

陸皓明說：“改變，比腐朽，渾濁的意義要好，至少它是個中性詞，但是，還是沒有解釋清楚重慶為什麼簡稱‘渝’。誰來補充一下。”

這時，一個三十多歲的男老師站起來，說道：“我去年去重慶旅遊了，知道重慶坐落於嘉陵江邊，嘉陵江又叫渝水，應該是這樣來的。”

陸皓明說：“你說到接近的地方了。但是，我們要有一種打破沙鍋問到底的精神，為什麼嘉陵江要叫渝水呢？

我查了一下，在四川南充市蓬安境內有一處c字形的平壩，形成一個環形地貌，它不是沖積平原，是古代人們把嘉陵江這個‘幾’字的河道取直了。

嘉陵江是不是發生了改變？

‘渝’字有‘改變’的含義，那邊重慶在渝水旁邊，簡稱為‘渝’就有來歷了。”

下面掌聲四起，經久不絕。

陸皓明說：“我為什麼要花這麼多的時間來講一個‘渝’字？就是一個意思。我們要【改變】進校。我們進校以後的簡稱也是“無何渝校。”

眾人大笑。

“我們要始終不渝，矢志不渝，終生不渝堅守在提高無何人素質的第一線。把我們的青春和才華獻給偉大的教育事業。少些書呆子，多些全面發展的無何新一代。

我的講話完了，謝謝大家。”

陸皓明走到臺下第一排坐下。老師們由衷地拍著手掌，掌聲停下之後，大家交頭接耳，說這個局長有水平。

宋校長走上講臺，大聲說道：“最後，我還要告訴大家一個好訊息。”

眾人屏息靜聽。

“陸局長今天還給我們帶來了200萬撥款。他聽說前段有30多萬的補助沒有發放，先發補助，剩下的搞建設。”

眾人站起來一齊鼓掌。

人群中走出一位老者，他走路有點顫顫巍巍。

宋校長問道：“柳校長，你？”

柳靜忙起身來扶她爹。

他一直走到陸皓明面前，說道：“我退休了，今天是來旁聽的。陸局長，我代表老同志向你鞠一躬。”

陸皓明忙起來，對著柳校長也鞠一躬，說道：“老校長，我眼力差，沒有發現您也坐在這裡。是我應該向您鞠躬。”