第150章 尋求對策＼/＼/世事難料

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，也是在給自己的女兒鋪陳好未來的道路。

李飛當然能聽懂他話中隱藏的深意。

這場不大不小的變故，最讓李飛覺得沉重的，就是牛顯恪似乎以一種訣別的語氣把未來的重擔全部寄託在了自己的身上，這讓李飛感到有些恐懼。

此後，李飛又進入了一種近乎高僧入定的模式，除了自己的畢業論文，他第一次把兩年來旁聽課程的筆記做了一次集中的整理，只要一有時間，就去搜尋各種各樣的商業案例，並試著用自己掌握的理論，針對牛顯恪的公司建立各種商業模型，並進行推理驗證。

這是一門繁雜的學科，牽涉到方方面面，並且李飛也知道，理論和實踐往往有著非常大的差距，經營公司其實最根本的就是對人的管理和使用，而人恰恰是世界上最複雜的生物，這就對一個企業的管理水平有著極高的要求，理論也只能是一個理想的模型，真正建成一座高樓大廈，根本不是一朝一夕之功。

牛顯恪已經打好了堅實的地基，如果把管理權交給自己，那就意味著將來公司的存亡就在自己的一念之間，這個責任無比巨大。

而對唐朝歷史變遷的注意力，也因為面對現實的妥協，被李飛選擇性的徹底遺忘了。即便是偶爾牛倩倩有新的發現，李飛也只是發表一下簡短的意見，根本沒有心思去思考相關的東西，時間太緊了，離畢業只剩不到三個月的時間，現在李飛最缺的，就是時間。

所謂的夢境，也就沒有再出現過。

時間過得飛快，轉眼間就到了畢業答辯的日子，儘管自己準備的很充分，導師也對李飛的論文給了很高的評價，可真到了跟前，李飛卻異常的緊張。

還好，一切很順利，李飛以全系第一名的成績完成了畢業論文答辯，隨後，導師找李飛談話，向他表示了學校想讓他留校任教的想法。

這本是李非夢寐以求的事情，但此時只能無奈的表示了拒絕。

導師很詫異，他詢問李飛拒絕的理由，李飛想了很久才說道：

“我是歷史的狂熱愛好者，從一個貧苦的農家孩子一直考到現在，付出了很多的努力，對於學校的挽留我萬分感激，這是對我的一種認可。但我現在不得不離開，我的愛好對比現實的責任可能一文不值，我能說的只能是這些。”

導師聽不懂，惋惜的嘆了口氣離開了。

畢業典禮，李飛再一次以優秀學生代表的身份，面對大禮堂下面黑壓壓的人群，發表了他學校生涯結束前的最後一次演講。

題目是《我的歷史》。

他先把自己的經歷原原本本的講述了一遍，然後又以假設的方式，給所有人描繪了一個如果沒有宰相李非的嶄新的唐朝歷史，也就是如果沒有李非的大唐帝國，將會以一種什麼樣的方式出現在史書當中。最後得出了一個結論：生而為人，都是歷史的創造者，不管將來面對什麼樣的生活，成為什麼樣的角色，都要承擔起自己應該肩負的責任；所謂造化弄人，這個責任其實就是歷史賦予你的。每個人只要做好自己，就都會在將來的歷史當中留下不可磨滅的蹤跡。

所有人聽得入神，演講完畢後，爆發出瞭如雷般的掌聲。