第六章 卡爾

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“那麼假設布萊克是離家出走的，我們從哪裡開始呢?”

“最親密的朋友。無論他向誰傾訴。”

“你是說誰?”

“語法?從你嗎?”

“我在學校醒過一兩次，真他媽討厭你。”

由於某種我無法理解的原因，在和馬特在自助餐廳災難性的談話之後，我又回到了教室。我猜是我的腳把我帶到那裡的，僅僅是肌肉記憶，因為我根本不知道那是什麼課。不過，我認為這是對的，前面的木板上彆著一張綠色的小索引卡，上面寫著“卡爾·斯托克爾森”，上面寫著我應該坐的位置——就在靠後靠窗的地方，這正是我喜歡的位置。在某個地方，我可以避開別人的注意，心不在焉地看著街道，完全忽略了課堂。

當然，這就是我最後馬上要做的。房間的其他部分變成了一種乏味、模糊、沉悶的嗡嗡聲。我無法忘記和馬特的談話。一開始是憤怒，憤怒和沮喪在我臉上翻滾，就像有人把熱鍋壓在我的臉頰上。馬特怎麼能這麼傻?布萊克沒事，我們只是在浪費時間而我們應該出去找他。

珍也支援他!馬特並不總是對的。我和他一樣經常是對的。我為珍做了那麼多，你以為她會更支援我。我救了她，該死的。我們分居的時候馬特什麼都沒幫她。如果我沒有找到她，如果我沒有把她救出來……

我戰慄。沒人應該經歷那樣的痛苦。

下課鈴響了，更多的學生三五成群地走進教室，有說有笑。我掃視了一下四周，試圖找出這到底是什麼課的線索。我在牆上看到了歐洲和美洲的地圖，並深入到具體的國家。我猜是歷史吧?我試著把我能記住的關於他們的歷史的一切都翻出來，但我不能確定哪些名字和細節是地球的，哪些是塞拉維爾的。

奧斯特女人是推翻西羅馬帝國、使義大利陷入混亂的起義的領導者嗎?是西哥特人暗殺了勞德蘭南的最後一位神王，為薩恩瓦蘭的奴役鋪平了道路，並創造了經濟奇蹟，使這個粗糙的國家重新回到了文明的前沿?是塞爾曼還是美第奇家族首先發現了這個問題，然後在Sylvandar的森林裡被精靈抓住並折磨?

我嘆了口氣。我會在飛行中弄清楚的。我真的沒有更好的選擇，過去在壓力下即興發揮給我帶來了很多成功。

我們的老師，比我大不了多少，開始用一種樂觀、愉快的聲音講課，完全不符合主題。他似乎認為，滔滔不絕地講話可以吸引學生的注意力——彷彿他只要說話就能引起他們的興趣似的。真是個業餘愛好者。我更喜歡普通的無人機，這樣我就可以更容易地忽略他，忽略課堂。

我的眼睛仍然盯著外面的街道，但我真的不再看任何特別的東西了。當我沉浸在回憶中時，我的視線變得模糊了。任何能讓我離開人間地獄的事——在錯誤的地球上。我無法完全從教室或課堂上消失，但我發現自己還是把它當成了逃離的跳板。當老師開始解釋有關美國內戰的事情時，我想起了我自己的戰爭。

沒有任何關於戰爭的故事，即使是來自最生動的故事講述者，也不能讓你為真正的戰爭做好準備。當你站在戰場上數天甚至數週的時候，你會感到炎熱、汗水和汙垢，血從嵌在肉裡的箭頭流下，而劍和盔甲在你周圍碰撞。劍戰也不像你想象的那樣。在戰場上沒有舞蹈或花哨的，棘手的步法。兩個全副武裝的傢伙之間的一場真正的劍戰就像兩座大山互相沖撞。揮刀是沒有用的，因為它只會從盤子上彈回來。你最好的辦法是試著從碎片之間的縫裡穿過去，在那裡它可以滑過弱點，刺進他們的肉裡。

不過，更多的時候，我只是看到強者用盾牌或刀刃擊打弱者，讓他們屈服，次數越多越好。一旦有人倒下了，你就得真正殺掉他們。

不過，像這樣完整的盔甲很少見，只有真正特殊或