第56章 是時候展示真正的技術了

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然而三言兩語間，就已經完成了對許文樂的合圍打壓。

而且沒有他任何的直接命令。

許文樂把這一切都看得很清楚，這就是他之前為什麼會說，學生會會長這個職位，從來就不是看成績，更不看長相。

他的能力很重要。

能力\\u003d家世+學識+意識+操作。

顯然，秦武全都佔了，憑家世，對學校有足夠的影響力。

學識是家庭條件的薰陶，面對一些不利環境時的認知。

意識就是順風和逆風所要做的選擇。

操作就是行為上能跟得上意識的具體表現形式。

秦武至少也是大師級段位的選手。

秦武的目光朝周圍掃了一圈，然後看著許文樂問，\\\"要用什麼樂器？\\\"

許文樂說，\\\"吉它就可以了。\\\"

秦武馬上問周圍的同學 ，\\\"哪位同學，麻煩把吉它借我一下。\\\"

聽清楚，是借給秦武。

而不是借給許文樂。

如果是借給許文樂，肯定沒人借的，盧婉晴百分百認為秦武在打壓許文樂。

把借給許文樂這句話變成借給他秦武，這就是為了證明自己的面子大。

然而，有人會借嗎？

有的，有新生已經把自己隨身所帶的吉它拿在手裡，準備遞出去。

結果他旁邊的室友一把將他拽回去，在他耳邊小聲說，\\\"傻逼嗎？看不出來會長和那個叫許文樂的有矛盾？\\\"

\\\"你借吉它，明面上是給會長面子。\\\"

\\\"實際上在幫許文樂。\\\"

\\\"現在就站隊，你以後還想不想在學校混了？\\\"

那位新生這才恍然大悟，趕緊就把吉它給收了回去。

看到沒人把吉他借出來的時候，秦武衝許文樂苦澀地笑了笑，\\\"你也是音樂學院的，樂器不隨便借人是共識。\\\"

\\\"我也幫不了你。\\\"

\\\"要不，你回寢室拿一下吉它？”

許文樂這下子徹底被架起來。

婁關、萬林歌、梁友生三個逼拿眼神鼓勵許文樂：幹他啊，這你不干他。

盧婉晴呢，本來以為可以控制場面的，結果把許文樂弄得進退兩難，有點小難過。

她也管不了那麼多了，就是護著許文樂，沒吉它怎麼了，清唱也是秒殺全場的存在。

你們都不知道他寫給我的那首歌，歌詞有多好聽……

盧婉晴執意要護著許文樂的時候。

禮堂大門進來一位中年老師，“怎麼彩排還沒開始？”

不用等秦武開口，有人就把剛才的事情跟老師講了清楚。

老師過來的時候先衝盧婉晴笑了笑，然後看著許文樂。

“要彩排啊！”

“怎麼能這麼隨意？”

“今晚還有環亞唱片音樂製作總臨到現場。”

“這都是機會。”

“怎麼能不好好把握呢！”

婁關挺了挺脖子，端起來了，有點驕傲，又不想太張揚，低調一點，壓抑一下，到今晚表現結束，老子再放這一波大……

婁關已經掌握到了許文樂裝逼的精髓，嘿嘿……

老師看著許文樂問，“如果沒準備好，就把機會讓給別的同學。”

老師也沒有看不起許文樂。

打籃球還得有個替補呢，你狀態不行，就下去。

不管是306的三個室友。

還是準備豁出去的盧婉晴。

又或