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王東整個人都急死了,他覺得事情全部都脫離了他的掌控!
原本蘇涯像個傻兔子一樣送上門來的時候,他以為不過又是個想讀書的蠢女孩。正打算好好的嚐嚐鮮的時候,誰知道接下來了的事情就像是脫了韁的野馬一樣,隨風奔騰。
媽的!雖然他的醜行被發現,罪證也被挖出,甚至還被威脅著來到了校長室,但是!他還是不相信這個蠢兔子能夠答對題!
這麼一想,王東也急不可耐地擠進了校長的椅子,還一把扒開那頭囂張濃密的黑髮,直接搶過半張卷子迫不及待看起來。
校長也不當期讓,硬是把大頭擠進了半張卷子前,形成了兩個人緊張又激動地看著同一張卷子的和諧頁面。
小羅在旁邊感嘆,原來校長不是雄起了,而是要和王東一起暗度陳倉同流合汙了啊。
這兩個人都是有多年經驗的老教師,批閱卷子非常有一手。也就十來分鐘,這張被緊張撕扯的卷子已經被批好了。
毫無疑問的100分!
王東驚愕地看向埋頭看書的蘇涯,一時之間竟不知道說什麼。難道這隻撞上門來的蠢兔子還真是個天才不成?
不像王東心思這麼複雜,一旁的校長已經大笑起來。
“哎呦!真是個聰明的丫頭!還真沒說空話!”
剛大笑完,他就想到了還在認真學習的蘇涯,馬上捂住嘴,一點聲音都沒發出。想到旁邊有個呱噪的傢伙,還順便示意小羅把旁邊的討厭鬼的嘴也給捂上了。
整個辦公室又恢復了平靜。
正在看二年級語文書的蘇涯卻平靜不下來,整個人都投入到來短時間記憶的挑戰中去。
二年級的語文是一年級語文的延續。主要包括繼續學習漢字和漢語拼音、近義詞反義詞和成語。
蘇涯不怕默寫漢字或者拼音。但是,她怕近反義詞和成語啊!
以一個成年人的骯髒思維來考量,誰知道一年級小學雞的近反義詞的正確答案是什麼?
例如,平靜的近義詞是什麼?安靜、寂靜、寧靜還有心淡……
誰知道哪個是答案?這種東西根本就沒有唯一性吧?
所幸,二年級的近反義詞還是非常簡單,沒有高年級語文那麼變態,像是個順口溜。例如,黑對白、長對寬、圓對方。
雖然不是很理解為什麼圓對方,但是蘇涯還是強硬把課本中出現到的近反義詞全部記下來。
輪到成語的時候,蘇涯採取的也是同樣辦法。先理解,然後強硬記下來。
不過成語倒是比蘇涯想象地要難。原來了二年級的學生已經會用一葉障目、拔苗助長這中寓意深刻的成語了嗎?
想她當初作為一個純正的理科生,高考作文都沒想到幾個成語呢。
出於她對於語文的本能畏懼,蘇涯還特地把語文書翻了兩遍,這才舉手示意可以考試。
校長把試卷給了她,還是沒忍住說了句:“你這就開始考試了?難道不再多看一點嗎?”
校長雖然這麼說,但是想著她肯定會拒絕。
但是,沒想到,蘇涯認真看了眼他後,竟然猶猶豫豫地點頭了。
“您說得對,我還是再看一遍好了。”
她心想,校長都這樣勸我了,肯定是在提醒這場考試非常難。
這般想罷,她立刻又拿起書來認真看了。
一直在旁邊蹲著看戲的系統被這個騷操作驚到了,大叫道:“試練者,不是吧?你一個上輩子讀完大學的人,現在做個二年級的語文卷子竟然還要看這麼多遍書?你要不要臉?”
蘇涯翻了個白眼,要臉幹什麼?臉有贏重要嗎?
反覆看了兩遍之後,幾乎把書都背下來之後,蘇涯終於下
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