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自各個小區,除了有些之前相熟的教師會聚在一起聊天外,其他都是各自忙著自己的事情。
教師進修培訓是由教育局牽頭組織的,而且還有簽到,所以沒有人敢不來,除非覺得以後教師職稱評定對自己不重要,也不在乎學校對自己的處分。
教師進修培訓在早上九點半開始,老師排好隊依次簽到,葉小天最近書法練習卓有成效,倒是絲毫不擔心,寫出的字會出醜。
唯一驚險的是下意識的差點兒將自己的名字簽上去,好在第一筆下去之後立馬就醒悟過來,及時改筆,倒是沒有被發現。
葉小天入場之後,便找到靠後的位置,低調的坐好,等著培訓開始。
隨著時間的推移,陸續的有老師到來。
而主持人也宣告為期兩天進修培訓的流程。
不僅有教育局領導來宣揚政策法規,還有特級優秀教師來宣講……等等一系列的流程。
聽到不用考核,葉小天長鬆了一口氣,不然自己還真的不知道該怎麼做。
看得出來教育局領導還是很重視這樣的活動的,甚至連教育局職位不低的領導都親臨現場。
這樣的教師進修培訓流程管理還是比較放鬆的,臺上的主講人在臺上口若懸河的演講,下邊的教師倒是不用正襟危坐如同小學生一般聽講。
對於參加過數次的老教師來說,這樣的進修培訓意義不大。
但是,對於初次參加工作的年輕教師來說,則是很有必要。
有些東西也都是第一次聽到,很能起到防患於未然的目的。
甚至有些年輕老師在臺上人講完讓提問題的時候,都會積極的提出自己的疑惑。
葉小天本著低調的原則,自然多聽多看,幸好沒有點名提問的環節。
進修培訓上課的時候,葉小天毫無風險的透過,但是在中間休息的時候,倒是有些熱心的老師主動閒聊。
“才剛參加工作沒多久吧,看你剛才聽得那麼認真,而且還這麼年輕。
其實這些東西,不是在學校考試,最重要的還是在實際的教學工程中。”
一位熱心腸的女老師方如蘭主動提點道。
葉小天尷尬的笑了笑。
好在對方沒有繼續多問葉小天其他的問題,而是和其他老師打招呼。
從對方的年紀看,顯然是一名老資格的教師了,倒是都有不少熟人,幸虧,剛才沒有問葉小天姓名,不知道對方是否知道熊健波的名字,萬一知道的話,那就尷尬了。
上午的培訓終於結束。
不過,給眾人休息的時間不多,下午還要繼續,眾人便沒有時間回家吃飯。
有的老師或者出去到飯館吃,有的或者點外賣,倒是都沒有講究,老老實實的聽從安排。
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