第122章 劉老師講《天龍八部》

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這兩天看完書的小夥伴們，面對蕭（喬）峰的結局，無不對江南恨得牙癢癢。

“老賊，能做個人嗎？”

“我也是手賤，阿朱死就應該棄書的，但還是手賤看完了。”

“阿朱下線我認了，但蕭峰也領盒飯這我不能接受，他可是主角啊！”

“老賊，你良心不會痛嗎？”

……

江南對此不聞不問，彷彿事情跟他一點關係都沒有。

而是繼續忙碌著動畫版《西遊記》和《虹貓藍兔七俠傳》的創作。

課堂上，劉老師乾咳一聲說：“江南沒來吧？”

有的同學答道：“沒有。”

“那我們今天來講吓《天龍八部》，作者在下面還真不好講。”劉老師調侃地說。

同學們鬨堂大笑。

劉老師在黑板上寫下了“無人不冤，有情皆虐”八個字。

大家並不知道劉老師寫這幾個字到底是個什麼意思。

帶著詢問的目光，等著老師後面的精彩解說。

劉老師轉過身，問大家：“同學們，你們知道《天龍八部》這本書一共塑造了多少人物嗎？”

同學們一臉懵，心想，這誰能記住啊。

劉老師接著說：“一共兩百三十多位。”

全場震驚加懵逼，甚至有些戲多的同學，已經在心裡開始咆哮：“老師沒幹別的，就數人頭了吧！”

劉老師很滿意同學們的反應，於是接著說道：“在這本書中，所出現的人物無一不受到自身貪嗔痴愛所困擾，因此造成了這個無人不冤、有情皆孽的娑婆世界，這八個字可以視為全書的主旨。”

同學們細細品味老師所說的八個字。

劉老師繼續講道：“天龍八部，佛教術語，天龍八部都是‘非人’，包括八種神道怪物，因為‘天眾’及‘龍眾’最為重要，所以稱為‘天龍八部’。

八部包括：一天眾、二龍眾、三夜叉、四乾達婆、五阿修羅、六迦樓羅、七緊那羅、八摩眠羅伽。許多大乘佛經敘述佛向諸普薩、比丘等說法時，常有天龍八部參與聽法。

如《法華經： 提婆達多品》:“天龍八部、人與非人，皆遙見彼龍女成佛它們雖是非人的神怪，卻和人一起構成世間的眾生，都是佛要度化的物件”

這段大家都不陌生吧，想必看過江南那場直播的人都曾聽江南說過。”

眾人紛紛點頭，聽歸聽過，但說卻說不出來。

劉老師繼續說道：“《天龍八部》這部作品反映了世間眾生的慾望和情感，描繪了人在追求慾望過程中的痛苦和苦難。

小說中的人物形象和故事情節都是人類內心世界的投影，展現了人性的複雜和多樣性。

整部小說圍繞著貪嗔痴怨怒等主題展開，透過各個角色的因緣和業報，展現了生老病死、求不得、愛別離、怨憎會等人生百態。

在這個塵世苦海中，每個人都在漂流，追求著各自的信仰和目標。

無論是想安心當個和尚的虛竹，還是出身高貴、相貌英俊的段譽，抑或是直爽豪邁、忠誠孤勇的蕭峰，最終都得到他們不想要的結局。

江南在這部作品中，他開始運用佛教的‘去貪’‘去愛’‘去取’‘去纏’等教義來啟發和開導讀者，這一舉措不僅為武俠小說注入了更深層次的思想內涵和哲學智慧，同時也拓展了小說的主題和意義。”

“老師，也就是說，江南給蕭峰安排了他不想要的結局？”有學生問出了所有人都想問的問題。

劉老師說：“你們是不是對蕭峰的死意難平？”

“是……”同學們回答道。

劉老師喝了口茶，說道：“除了死亡，對於蕭峰來說