第206章 少年中國說
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大家的心靈。
由於是直播，網上的觀眾也是懵了。
“什麼情況，不是詩詞朗誦嗎？怎麼還唱上了？”
“臥槽，牛逼啊，這很江南。”
“家人們，誰能理解，一個詩詞朗誦節目，愣是開成演唱會的感覺。”
“梁啟超的棺材板都按不住了，說什麼也要給老賊鼓掌助威。”
……
接著，音樂開始激昂起來，江南的歌聲也跟著大開大合。
“少年自有 少年狂
身似山河 挺脊樑
敢將日月 再丈量
今朝唯我 少年郎
敢問天地 試鋒芒
披荊斬棘 誰能擋
世人笑我 我自強
不負年少”
……
大家都聽麻了，這是什麼神仙歌曲，居然把古人的文章，拿來當做歌曲。
這在藍星上，可是前無古人的。
更關鍵的是，這樣的改變，居然如此地好聽。
氣勢磅礴的歌詞，犀利精扼。
激昂澎湃的旋律，豪情萬丈。
這時，孩子們的聲音再次響起。
“少年智則國智
少年富則國富
少年強則國強
少年自由則國自由”
……
這種銜接，毫無違和感。
相反，讓人們更能清晰的認識到文章所傳達的意思。
這說的不就是興隆小學的孩子們嗎？
起初，他們被視為微不足道的小丑角色，被人忽視甚至輕視。
然而，這些孩子們並未因此而氣餒，他們懷揣著對舞臺的熱愛和對青春的執著追求，立志要在這個舞臺上盡情綻放自己少年的活力與朝氣。
不辜負這段美好的青春年華，展現出少年的拼搏精神與不屈意志。
他們的表演充滿了激情和力量，令人感受到青春的無限魅力和生命的活力。
只有透過努力才能實現自己的夢想，不辜負青春年少。
節目組，操盤此次節目的人，此刻的感覺，就像是一個個響亮的耳光，扇在自己的臉上。
一個把孩子們當成小丑般擺佈的“老朽”，一個嘲笑他們如爛泥般無法翻身的“世人”。
然而，這群孩子們並沒有被他的冷嘲熱諷所擊敗。
相反，他們以這段表演為武器，用震撼人心的演出，將興隆小學這段時間所受到的委屈和嘲笑，盡數化作憤怒與不屈的力量。
這是少年人的嘶吼，是他們向世界宣告自己存在的最強音！
他們的表演讓人們感受到青春的激情與活力。
也讓人們看到了少年人面對困境時的堅韌與不屈。
這時，江南的聲音，也如重錘一般，敲擊在人們的心中。
“干將發硎 有作其芒
天戴其蒼 地履其黃
縱有千古 橫有八荒
前途似海 來日方長
少年自有 少年狂
身似山河 挺脊樑
敢將日月 再丈量
今朝唯我 少年郎
敢問天地 試鋒芒
披荊斬棘 誰能擋
世人笑我 我自強
不負年少”
……
舞臺下，觀眾們被這首歌所震撼，他們呆立在原地，彷彿被一股無形的力量所牽引。
這種震撼並不僅僅是因為這首歌的旋律優美動聽，更是因為歌詞中所蘊含的那種少年意氣，那種追求夢想的豪情壯志。
這時，合唱的聲音響起。
“少年自
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