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外的話，之後將近兩年的時間裡，你也會一直在我的班級。”
牛志懷稍做停頓，便要說出自己的目的。
只是還沒等他開口，站在講臺下的男生薄唇一掀，露出個疏懶笑意。
“牛老師，接下來不到兩年的時間裡，我會盡我所能地不觸犯學校的規章條例，請您放心。”
“……”
儘管這個“盡我所能”讓牛志懷並不是完全的滿意，但對於男生此時還算配合的態度，他便點了點頭。
“好。只要你的盡所能不是敷衍，那我就把你看做我的學生，敦促教導都不會少。”
“謝謝老師。”
聞煜風應下，確定牛志懷沒有其他要說的之後，便抱著書箱轉身。
他的目光在教室裡逡巡一圈，與他對視的多是連忙避開，倒也有幾個大著膽子帶著點躍躍欲試的眼神。
只不過對於這些不同的情緒和背後的意圖，聞煜風視若無睹，只在鎖定了一張兩個位置都空著的課桌之後，便抬腿走了過去。
書箱放下，不輕不重地一聲悶響。
這個位置前後左右的學生卻都身形微震。
聞煜風如同毫無所察，開了書箱，從裡面分出兩對書立。
須臾之後，兩套整齊的書本就被分置在兩張空位對應的桌上。
偷偷打量著這裡的學生皆是目帶疑惑。
其中更有好奇的，拉著自己身邊的原六班學生問道：“你們煜哥那另一套書，是給誰帶的？”
被問的這人一抬頭，剛要說話，就頓住了。
他下巴往教室門口一抬：
“這不來了。”
問話的這人連忙抬眼，便見著教室前門走進個身量嬌小的女孩兒來。
此時，牛志懷也注意到了女孩兒的出現。
或者說，他一早便是在等著這個女孩兒呢。
——
刨除了物理化學這樣的極端優勢學科，卻依然是以當仁不讓的成績高居文科第一。
這樣一個學生，大概只要是個老師就會忍不住產生好才之心吧。
只是這一看，牛志懷就覺出點什麼不對勁來。
他上上下下地把女孩兒打量了一遍，就微皺了眉：
“秦晴，你的書呢？”
——
讓牛志懷覺著不對勁的，正是女孩兒於分班之際，也過於輕裝簡行的打扮。
被叫住的女孩兒轉回身。
“牛老師，”她也看了一眼黑板才與牛志懷對視，“剛剛原班裡的沈老師找我過去，我就讓同學幫我——”
話音沒落，有個帶著懶洋洋的笑意的聲音在教室裡響起——
“在我這兒。”
“……”
全班注意力都被吸引過去，秦晴向著牛志懷一躬身，就有些臉頰微燙地走向聲音傳來的方向。
她走過去時，男生也已經站起身，看向講臺：
“牛老師，我之前成績進步的功勞就在秦晴同學這兒；如果可以的話，我希望以後能繼續和她同桌。”
“……”
牛志懷沉默地看了兩人片刻。
之後，他慢慢地點了下頭。
“可以。”
得了滿意的答案，男生眉眼帶笑地看向走到桌旁的女孩兒。
而震驚的一班學生裡，原六班同學卻都是面無表情。
——
不知道他們上輩子是造了什麼罪業，這高中生活的整整兩年都要在被天天秀的地獄裡度過。
…………
文理分班之後，高二年級的學習進度便被各科老師爭先恐後地提速起來。
不少學生難以適應
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