第39節

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小龍傲天：我明明只是想讓她獲得眾人認可，為什麼突然變成王侯將相寧有種乎，她帶著其他人開始造反？

黎統帥最後出來主持局面，和緩道：“我和老師們一會兒就商議課程的問題，肯定會尊重同學們的意見，做出最合適的調整。當然，我們同樣歡迎大家踴躍地提出建議。”

楚弄影作為華夏考生，她立刻出謀劃策：“你們應該努力研究往屆真題，不要上來就鋪得面太廣，重點攻克真題中覆蓋的知識。現在時間緊任務重，沒空遍地撒網瞎撈，應該學學張劍搞黃皮書三件套，不然就直接弄《肖秀榮1000題》！”

楚弄影早就看不慣預備班，如果現實世界裡考前培訓班收費高、教學差，估計早就被萬千學子踢館砸場。陳棟柯等人過去總將知識面搞得過於遼闊，讓同學們都不知道哪裡是考點，完全不講應試技巧。

她現在的目標很明確，她就是要考入聯盟學院，其他事情先暫時靠邊站。班中別的同學跟她態度差不多，否則也不會選她做班長。

黎統帥對她的後半段話聽得懵懂，但他在楚弄影的爆炸建議中，還是好脾氣地應道：“是是是……”

黎統帥：教育工作者真是不容易啊，小孩子們簡直是魔鬼，尤其是孩子頭。

黎統帥似乎生怕再遭炮轟，他連忙帶著陳棟柯等人離開，美其名曰討論課程規劃，實際是要躲避楚弄影的責問。

恰巧鈴聲響起，班會課正式結束，同學們也可以四散休息。楚弄影剛剛走馬上任，她走回自己的領導班子旁，豪情萬丈道：“同志們，我們今天正式建國，班中人民從此站起來了……”

焚狼：“？？？”

雲破：“……”

第45章

黎統帥和陳棟柯回到辦公室，陳棟柯忍不住抱怨道：“您看這像話嗎？這班還能帶嗎！？”

其他老師對待共和國統帥都是畢恭畢敬，陳棟柯卻率直髮言，引得別人心驚肉跳。周圍人都害怕陳棟柯惹統帥感到不快，然而當事人黎統帥卻非常平和，寬慰道：“棟柯，你現在是在搞教育，這早不是聯盟軍的時候。”

“你用帶兵的方法讓他們服從，或許脫離教學的本質。”黎統帥確信陳棟柯的個人能力沒有問題，但對方原本是聯盟軍的將領，總歸跟專業教師有差別。

陳棟柯扶額：“您根本就不瞭解楚弄影，她就是一個刺兒頭，完全不服管教……”

黎統帥笑呵呵道：“可每回都是刺兒頭讓你印象深刻，當初在部隊裡也是。”

陳棟柯猶如一拳打在棉花上，他最後無奈地長嘆一聲，走回辦公桌旁：“您等著瞧吧，她估計正在教室裡慶祝勝利，感慨自己造反成功！”

班主任陳棟柯對楚弄影的觀感很複雜，他一方面肯定對方的天資實力，一方面又崩潰於她“給點陽光就燦爛”的性格。楚弄影剛入學時，別的老師對她萬分推崇，陳棟柯很不屑；楚弄影鬧出事來，別的老師想讓她離開，陳棟柯也很不屑。

在陳棟柯看來，楚弄影既不是“武道小狀元”，也不是“班級霸凌者”，她就是一個格外跳脫的學生，最多算是“課堂攪事精”。當然，他跟她每回撕起來都是絞盡腦汁、鬥智鬥勇，結束後還身心俱疲，堪稱戰役。

黎統帥調侃道：“可她想要課程改革的觀點不是跟你一樣？”

陳棟柯原本就提出課程改革，但他的想法比較和緩，只是縮減課時，沒到直接刪課的地步。他曾在聯盟軍任職，自然覺得目前的理論課成效不大，想要增加更多實戰課程。因此，陳棟柯也沒對楚弄影在武道課上的行為大驚小怪，倒是黎銀曼等人狀告上去，差點將槓精勸退。

陳棟柯擺擺手，直言道：“算了吧，您信她呢，她就是不想上理論課，哪能叫課程改革。他們三人裡